發(fā)布時間：2020-07-04 02:44

【摘要】： 目的本次研究從應(yīng)激理論出發(fā),通過對應(yīng)激中間變量,即社會支持、應(yīng)付方式、認(rèn)知評價和個性因素進(jìn)行分析,對網(wǎng)絡(luò)成癮的可能誘因進(jìn)行探討。明確網(wǎng)絡(luò)成癮者應(yīng)激中間變量的特點,為今后網(wǎng)絡(luò)成癮的治療及預(yù)防和干預(yù)提供指導(dǎo)。 方法對象從2007年6至2007年10月,隨機(jī)整群抽取大連市市內(nèi)5所初中初一至初三的全體在校學(xué)生。共回收有效問卷3634份,(初一1207份,初二1284份,初三1143份)。使用陳氏網(wǎng)絡(luò)成癮量表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)成癮篩查,并由2名研究者(經(jīng)過診斷性訪談的培訓(xùn))對篩查陽性者進(jìn)行診斷性訪談,最終確定網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生129名(3.55%),其中男90名,女39名,平均年齡14.28±0.74歲。以性別、年級及生活事件總分相匹配,隨機(jī)抽取129名上網(wǎng)未成癮學(xué)生作為非網(wǎng)絡(luò)成癮組;隨機(jī)抽取129名不上網(wǎng)學(xué)生作為不上網(wǎng)組。方法采用自制一般狀況調(diào)查表、陳氏網(wǎng)絡(luò)成癮量表(Chen Internet Addiction Scale, CIAS),青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check-list, ASLEC),對全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。采用艾森克人格問卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ),應(yīng)付方式問卷(Coping style questionnaire, CSQ),領(lǐng)悟社會支持量表(Perceived social support scale, PSSS),自動思維問卷(The automatic thoughts questionnaire, ATQ),對三組學(xué)生進(jìn)行比較分析。統(tǒng)計采用SPSS12.0軟件包進(jìn)行t檢驗、X2檢驗、方差分析、Spearman相關(guān)分析、Logistic回歸等。 結(jié)果 ①大連市內(nèi)初中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況及網(wǎng)絡(luò)成癮的總體情況:在所有被調(diào)查的3634名初中生中,最近半年曾上網(wǎng)者為2624名,上網(wǎng)率為72.21%;其中網(wǎng)絡(luò)成癮者129名,上網(wǎng)者成癮率3.55%。其中,輕度成癮者為81人,中重度成癮者48人。②網(wǎng)絡(luò)成癮青少年與未成癮青少年的應(yīng)激中間變量比較:⑴人格:三組在精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)及掩飾性方面差異均具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(F=7.228～12.373,P0.001)。網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組及網(wǎng)絡(luò)成癮組與不上網(wǎng)組在精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)及掩飾性方面差異均具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(t=-5.271～5.194,P0.001)。非網(wǎng)絡(luò)成癮組與不上網(wǎng)組在人格的各個方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-1.279～2.481,P0.05)。不同成癮程度及不同性別的網(wǎng)絡(luò)成癮者在人格的各個方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-1.071～0.700,P0.05)。⑵自動思維:三組在自動思維總分方面差異具有顯著性的統(tǒng)計學(xué)意義(F=12.208,P0.001)。網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組,網(wǎng)絡(luò)成癮組與不上網(wǎng)組在自動思維總分方面差異具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(t1-2=10.155, 9.938,P0.001)。網(wǎng)非網(wǎng)絡(luò)成癮組與不上網(wǎng)組在自動思維總分方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-0.217,P0.05)。不同成癮程度及不同性別的網(wǎng)絡(luò)成癮者在自動思維總分方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=0.472,0.206,P0.05)。⑶應(yīng)付方式:三組在自責(zé)、幻想、退避及合理化方面差異均具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(F=-0.620～1.643,P0.001)。網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組及不上網(wǎng)組在解決問題、自責(zé)、幻想、退避和合理化方面差異均具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(t=-0.620～1.682,P0.001)。非網(wǎng)絡(luò)成癮組與不上網(wǎng)組在應(yīng)付方式的各個方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-1.287～0.636,P0.05)。不同成癮程度的網(wǎng)絡(luò)成癮者在求助方面差異具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(t=2.177,P0.05)。不同性別的網(wǎng)絡(luò)成癮者在應(yīng)付方式的各個方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-0.802～1.607,P0.05)。⑷領(lǐng)悟社會支持:三組在家庭內(nèi)支持、家庭外支持及領(lǐng)悟社會支持總分方面差異均具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(F=9.852～12.390,P0.001)。網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組及不上網(wǎng)組在家庭內(nèi)支持、家庭外支持及領(lǐng)悟社會支持總分方面差異均具有顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(t=-5.403～-2.249,P0.001)。非網(wǎng)絡(luò)成癮組與不上網(wǎng)組在領(lǐng)悟社會支持各個方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=0.101～1.326,P0.05)。不同成癮程度及不同性別的網(wǎng)絡(luò)成癮者在領(lǐng)悟社會支持各個方面的差異均不具有統(tǒng)計學(xué)意義(t=-1.071～0.202,P0.05)。⑸網(wǎng)絡(luò)成癮與應(yīng)付方式的相關(guān)及回歸分析:網(wǎng)絡(luò)成癮的戒斷癥狀與人格中的精神質(zhì)呈正相關(guān)(r=0.144,P0.05),網(wǎng)絡(luò)成癮的總分、強(qiáng)迫癥狀、戒斷癥狀及人際及健康問題與人格中的神經(jīng)質(zhì)呈正相關(guān)( r=0.120～0.202,P0.01 ) ,與掩飾程度呈負(fù)相關(guān)( r=-0.226～-0.110,P0.05)。網(wǎng)絡(luò)成癮的總分、強(qiáng)迫癥狀、戒斷癥狀、耐受癥狀、人際及健康問題及時間管理問題與自動思維得分呈正相關(guān)(r=0.176～0.246,P0.01)。網(wǎng)絡(luò)成癮的總分、強(qiáng)迫癥狀、戒斷癥狀、耐受癥狀、人際及健康問題及時間管理問題與應(yīng)付方式中的自責(zé)、幻想、退避及合理化因子呈正相關(guān)(r=0.157～0.284,P0.01)。網(wǎng)絡(luò)成癮的總分、強(qiáng)迫癥狀、戒斷癥狀、耐受癥狀、人際及健康問題及時間管理問題與領(lǐng)悟社會支持的各因子及總分呈負(fù)相關(guān)(r=-0.255～-0.181,P0.01)。以中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表的總分為因變量,以與家庭內(nèi)支持分、家庭外支持分、領(lǐng)悟支持總分、自動思維總分、解決問題因子分、自責(zé)因子分、求助因子分、幻想因子分、退避因子分、合理化因子分、P、E、N、L為自變量。領(lǐng)悟社會支持總分、自動思維總分、求助和退避因子進(jìn)入最后方程。以性別、年齡、家庭內(nèi)支持分、家庭外支持分、領(lǐng)悟支持總分、自動思維總分、解決問題得分、自責(zé)得分、求助得分、幻想、退避、合理化、P、E、N、L為自變量,以是否成癮為因變量,進(jìn)入Logistic多元回歸方程的是領(lǐng)悟社會支持總分、退避、合理化及說謊。 結(jié)論 1、72.21%的大連市內(nèi)初中學(xué)生都使用網(wǎng)絡(luò),但網(wǎng)絡(luò)成癮者只占其中3.55%。 2、網(wǎng)絡(luò)成癮者比非網(wǎng)絡(luò)成癮者更傾向于采用消極地應(yīng)對方式,有更多負(fù)性自我認(rèn)知評價,更缺乏社會支持。網(wǎng)絡(luò)成癮者的人格比非網(wǎng)絡(luò)成癮者更焦慮、偏激和幼稚。 3、網(wǎng)絡(luò)成癮與應(yīng)激中間變量之間存在相關(guān)關(guān)系。越是采用消極的對方式,負(fù)性自我認(rèn)知評價越多,越缺乏能感受到的社會支持,人格越焦慮、偏激、古怪和幼稚的初中生,越容易網(wǎng)絡(luò)成癮。
【學(xué)位授予單位】：大連醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：R749.99
【圖文】：

圖 1 應(yīng)激過程作用示意圖大量的研究已經(jīng)證實，如果個體長期處于一種高應(yīng)激的狀態(tài)，會身心的損害。初中時代作為個體成長的特殊時期，自我意識增強(qiáng)，種生活事件都非常敏感，時時刻刻都會遇到各種生活事件（應(yīng)激源果應(yīng)對方法不當(dāng)很容易產(chǎn)生應(yīng)激性障礙[10]。網(wǎng)絡(luò)成癮障礙就是一種性障礙，個體在應(yīng)激源的作用下，產(chǎn)生生理反應(yīng)[11]（睡眠障礙），心應(yīng)[12]（焦慮、抑郁情緒），并出現(xiàn)行為反應(yīng)（沖動性上網(wǎng)），最后導(dǎo)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)成癮障礙。但在面對同樣的應(yīng)激事件時，由于個體的應(yīng)激中間變量的差異會不同的應(yīng)激結(jié)果。因此推測網(wǎng)絡(luò)成癮者與非網(wǎng)絡(luò)成癮者在應(yīng)激中間上有差異性。故本次研究我們從應(yīng)激理論出發(fā)，圍繞應(yīng)激的中間變社會支持、應(yīng)付方式、認(rèn)知評價和個性因素方面進(jìn)行分析，探討網(wǎng)癮者產(chǎn)生沖動性上網(wǎng)行為及焦慮和抑郁等應(yīng)激性障礙的可能誘因。前國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)成癮的研究較多有 217 篇相關(guān)文獻(xiàn)，其中對病因?qū)W的主要圍繞著社會心理因素和網(wǎng)絡(luò)自身特點兩方面進(jìn)行研究。而關(guān)于

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 黃穎;視覺線索誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮青年渴求感的功能性核磁共振研究[D];大連醫(yī)科大學(xué);2011年

2 王春梅;湖南岳陽農(nóng)村初中生網(wǎng)絡(luò)成癮及其影響因素研究[D];中南大學(xué);2012年

本文編號：2740518