【摘要】： 第一部分功能性磁共振實用反應收集系統(tǒng)的研制 目的：研制簡易實用功能磁共振實用反應收集系統(tǒng),進行功能磁共振操作過程中任務輸入與輸出。 方法：采用4芯屏蔽連接線及PVC材質(zhì)的按鍵盒及控制盒,信號傳輸采用I0通訊方式,結合電腦及Presentation軟件,進行任務輸入與輸出。 結果：采用該實用反應收集系統(tǒng)均順利完成了實驗,所得結果可靠。 結論：功能磁共振實用反應收集系統(tǒng)簡單實用,可以滿足臨床及科研腦功能磁共振的基本需要,在沒有購置視聽刺激轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的單位,值得普及推廣。 第二部分基于ReHo方法的IAD大學生靜息腦功能磁共振成像研究 目的：采用ReHo分析方法,探討靜息背景下網(wǎng)絡成癮大學生的腦功能特點。 方法：在靜息背景下,19名網(wǎng)絡成癮大學生及19名對照進行磁共振腦功能成像,采用ReHo分析方法,比較兩組平均腦ReHo圖的差異。 結果：IAD組ReHo值升高區(qū)域主要集中在以下幾個部位：小腦、腦干、扣帶回(右側)、雙側海馬旁回,右側額葉(直回,額中回及額下回),左側額上回,左側楔前葉,右側中央后回,右側枕中回,右側顳下回,左側顳上回及顳中回；ReHo降低的區(qū)域僅表現(xiàn)在左側頂葉的楔前葉。 結論：網(wǎng)絡成癮大學生與正常對照大學生局域一致性存在異常,大部分腦區(qū)同步性增強,這些結果反應了網(wǎng)絡成癮大學生腦功能的改變,小腦、腦干、邊緣葉、額頂葉同步性增強可能與獎賞通路有關。 第三部分基于任務刺激IAD大學生腦功能成像磁共振研究 目的：利用任務背景刺激功能磁共振方法,探討網(wǎng)絡成癮大學生的腦功能特點。 方法：以網(wǎng)絡游戲內(nèi)容作為實驗刺激任務,采用組塊設計方法,對19名網(wǎng)絡成癮大學生及19名對照進行磁共振腦功能成像,對兩組被試的腦功能分別予以組內(nèi)和組間分析,得出兩組在觀看網(wǎng)絡游戲錄像時平均腦功能激活圖,并分析比較兩組腦區(qū)激活的差異。 結果：19例網(wǎng)絡成癮者及19例正常對照均得到顯著激活,正常對照組激活主要出現(xiàn)在右側額上回、額中回、額下回、左側顳葉腦島葉、右側頂葉楔前葉。IAD組激活主要出現(xiàn)在右側額內(nèi)側回、額中回、額上回、雙側顳上回、左側顳橫回、左側顳上回、右側頂下回、右側頂下小葉、右側頂葉楔前葉、右側小腦后葉。IAD較正常對照增強激活的腦區(qū)有右側頂上小葉,右側顳葉腦島,右側頂葉楔前葉,右側扣帶回,右側顳上回,左側腦干,并出現(xiàn)部分腦區(qū)的負激活。 結論：網(wǎng)絡游戲任務刺激均引起正常及網(wǎng)絡成癮者視空注意及執(zhí)行中樞的激活,顳枕及額頂葉皮質(zhì)組成腦視空注意及執(zhí)行中樞；網(wǎng)絡成癮者存在腦功能異常,可能存在額葉功能低下；網(wǎng)絡成癮者存在右側大腦偏側化激活現(xiàn)象。 第四部分IAD大學生腦磁共振波譜分析 目的：利用磁共振波譜分析方法,探討網(wǎng)絡成癮大學生腦波譜特點。 方法：采用多體素波譜分析方法,對14名網(wǎng)絡成癮大學生及14名對照進行磁共振腦功能波譜成像分析,選取雙側額葉及腦干,得出NAA, Cr, Cho等代謝物的相對濃度,并在此基礎上計算NAA/Cr, Cho/Cr的比值。 結果：結果顯示IAD組雙側額葉NAA峰減低,NAA/Cr及Cho/Cr比值與對照組有顯著性差異(P0.01), IAD雙側腦干與對照組NAA/Cr及Cho/Cr比值無顯著性差異(P0.05) 結論：網(wǎng)絡成癮者可能存在額葉神經(jīng)元功能的異常或者部分神經(jīng)元的丟失。某種程度上可能存在神經(jīng)元細胞膜功能受損或者信號傳導異常。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：R749.99

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本文編號：2726450