【摘要】：【研究背景及目的】恐懼是一種自適應反應,它能保護機體避免外界環(huán)境潛在的傷害。而當恐懼過度不符合當時情境時將會導致焦慮障礙。據(jù)世界衛(wèi)生組織預計,至2020年焦慮協(xié)同抑郁障礙將會成為威脅人類健康的第二大疾病。因此對恐懼記憶引起焦慮障礙的了解和防治具有十分重要的意義�？謶窒耸潜粡V泛用于研究焦慮性障礙模型。Apelin-13作為內源性神經(jīng)肽,近來被認為可調控學習記憶并參與恐懼條件化過程。有研究報道apelin-13具有抗一般性焦慮效應,而對獲得性焦慮的影響仍未可知。本研究擬檢測apelin-13處理是否能促進大鼠條件化恐懼記憶消退從而緩解習得性焦慮癥狀�！痉椒ā勘緦嶒灢捎肞avlov經(jīng)典恐懼條件化消退范式,實驗第一天將大鼠置于恐懼條件化訓練箱習慣化30分鐘,第二天進入恐懼條件化訓練階段,訓練結束23.5小時后給予大鼠側腦室注射一次apelin-13(3μg/6μg)/溶媒,并在藥物注射結束0.5小時及24小時后進行消退訓練及消退檢測。我們首先檢測了apelin-13對于大鼠線索性恐懼記憶消退的影響;接著又探討了apelin-13對場景性恐懼記憶消退的影響,最后本實驗進一步探討了apelin-13對大鼠非特異性反應的影響,即apelin-13對于大鼠線索性及場景性非條件化僵直反應以及自發(fā)活動的影響�！窘Y果】線索性恐懼條件化訓練后,與溶媒組相比消退訓練階段Apelin-13(3μg)與Apelin-13(6μg)組大鼠僵直時間百分比顯著性降低,且消退檢測階段apelin-13處理組大鼠僵直時間百分比顯著性降低。消退訓練及消退檢測期間各組大鼠消退比率無顯著性差異。因此,apelin-13顯著性增強了線索性長時程恐懼記憶消退,而對于線索性短時程消退記憶沒有影響。場景性恐懼條件化訓練后,與溶媒組相比Apelin-13(3μg)與Apelin-13(6μg)組大鼠在消退訓練階段僵直時間百分比顯著性降低,且在消退檢測階段apelin-13處理組大鼠相對于溶媒組僵直水平仍顯著性降低。消退訓練期間各組大鼠消退比率存在顯著性組間差異。因此,apelin-13顯著性增強大鼠場景性短時程恐懼記憶消退,并促進短時程消退記憶轉化為長時程消退記憶。Apelin-13處理組大鼠線索性及場景性非條件化僵直水平與溶媒組相比無顯著性差異,且apelin-13不影響大鼠自發(fā)活動行為。因此而認為apelin-13對大鼠線索及場景性恐懼記憶消退的增強作用并非由于影響大鼠非特異性反應引起的�！窘Y論】Apelin-13增強大鼠線索性及場景性條件化恐懼記憶消退。
【圖文】：

大鼠分籠飼養(yǎng) 3-5 天后進行側腦室置管手術，手術后恢復 5-7 天。通過飲水實驗檢測置管位置是否正確，排除位置錯誤的動物。根據(jù) Apelin-13 處理濃度不同將大鼠隨機分為三組即 CS+Vehicle 組、CS+Apelin-13 (3 μg)組及 CS+Apelin-13(6 μg)組。第一天各組大鼠分別適應場景 A 和場景 B 各 30 分鐘(無任何刺激呈現(xiàn))，適應兩場景的順序隨機；24 小時后將各組大鼠放入場景 A 內進行線索性恐懼條件化訓練，聲音刺激與足底電擊刺激配對呈現(xiàn)，共呈現(xiàn) 5 次，最后一次聲音刺激配對足底電擊刺激結束 30 秒后取出大鼠放回鼠籠，記錄條件化訓練中每次聲音呈現(xiàn)階段大鼠僵直時間；條件化訓練結束后 23.5 小時各組大鼠接受一次側腦室微量注射 Apelin-13/溶媒，并于藥物注射結束后 0.5 小時、24 小時分別進行恐懼記憶消退訓練和消退(即 Session 1-Session 2)。消退訓練及檢測階段將大鼠放入場景 B 中，單獨呈現(xiàn) 14 次聲音刺激，記錄每次聲音呈現(xiàn)階段大鼠僵直時間并計算僵直百分比。

圖 2. 大鼠場景性條件化恐懼記憶消退及藥物處理實驗流程圖2.6.3 Apelin-13 對非條件化僵直反應的影響本實驗研究擬探討 Apelin-13 對線索性及場景性條件化刺激誘發(fā)的大鼠非特異性僵直反應的影響。大鼠分籠飼養(yǎng) 3-5 天后進行側腦室置管手術，手術后恢復5-7 天。根據(jù) Apelin-13 處理濃度不同將大鼠隨機分為三組即 CS+Vehicle 組、CS+Apelin-13 (3 μg)組及 CS+Apelin-13 (6 μg)組。第一天各組大鼠適應場景 A 內30 分鐘(無任何刺激呈現(xiàn))；23.5 小時后給予各組大鼠一次側腦室微量注射Apelin-13/溶媒，并于藥物注射結束后 0.5 小時、24 小時分別進行兩次條件化刺激誘發(fā)的大鼠非特異性僵直反應檢測。檢測階段，，將大鼠放入場景 A 內，適應 3分鐘后給予兩次聲音刺激，間隔 90 秒，分別記錄 3 分鐘適應及每次聲音刺激呈現(xiàn)期間大鼠僵直反應時間，計算僵直百分比。2.6.4 Apelin-13 對自發(fā)活動的影響
【學位授予單位】：南華大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：R749.7

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本文編號：2630862