本文選題：工讀學生 + 攻擊性　； 參考：《中國臨床心理學雜志》2014年06期

【摘要】：目的:探討團體繪畫心理輔導對于幫助工讀學生降低攻擊性,減少攻擊行為的效果。方法:在長沙市工讀學校隨機抽取一個班的學生作為輔導對象,進行為期5個月,共18次團體繪畫心理輔導和2次個別訪談。在輔導前、后采用青少年攻擊性量表對團體成員進行對比測試。結果:工讀學生的軀體攻擊性、言語攻擊性、憤怒、敵意顯著較輔導前有顯著降低。結論:團體繪畫心理輔導有助于工讀學生降低針對他人的攻擊性水平。
[Abstract]:Objective: to explore the effect of group painting psychological counseling on reducing aggression and aggressive behavior. Methods: a class of students was randomly selected for 5 months, 18 group painting psychological counseling and 2 individual interviews. Group members were tested with the Adolescent aggression scale before and after counseling. Results: the physical aggression, verbal aggression, anger and hostility of the students were significantly lower than those before counseling. Conclusion: group painting psychological counseling is helpful to reduce the aggression level of the students.
【作者單位】： 湖南司法警官職業(yè)學院執(zhí)行系;湖南第一師范學院教育科學學院;湖南師范大學教育科學學院;
【基金】：2014年度湖南省高等學�？蒲许椖�(14C0749)階段成果 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度課題(XJK011CXL003)階段成果
【分類號】：R749.94
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本文編號：2052736