本文選題：學(xué)齡兒童 + 感覺統(tǒng)合失調(diào)��； 參考：《錦州醫(yī)科大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：目的了解錦州地區(qū)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)以及行為問題的現(xiàn)狀及影響因素;探討兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與兒童行為問題的關(guān)系。為開展兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防和干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。方法采用分層整群隨機(jī)抽樣的方法,在錦州市城區(qū)、郊區(qū)和農(nóng)村,隨機(jī)選取3所有代表性的小學(xué),每所學(xué)校1~6年級(jí)各隨機(jī)抽取1個(gè)班的兒童進(jìn)行健康狀況的現(xiàn)況調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括自行設(shè)計(jì)調(diào)查表、兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表和Rutter兒童行為量表。由學(xué)校保健醫(yī)生利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)解釋問卷、量表的意義、目的、內(nèi)容、要求及填寫方法,家長(zhǎng)填寫完當(dāng)場(chǎng)回收。采用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果1、872名學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合總失調(diào)率為22.6%,輕度失調(diào)率為15.8%,重度失調(diào)率為6.8%;男童感覺統(tǒng)合失調(diào)率為27.9%;女童感覺統(tǒng)合失調(diào)率為17.6%不同性別兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào)率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。2、感覺統(tǒng)合四個(gè)類型中前庭平衡失調(diào)率為7.0%(輕度為5.2%,重度為1.8%),觸覺防御失調(diào)率為4.4%(輕度為3.0%,重度為1.4%),本體感覺失調(diào)率為6.2%(輕度為4.5%,重度為1.7%)學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足為5.0%(輕度為3.2%,重度為1.8%)。3、非條件Logistic回歸分析結(jié)果顯示,兒童為男性,獨(dú)生子女,居住地在城區(qū),父母對(duì)子女期望高,家庭氛圍常有矛盾是學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的危險(xiǎn)因素;而在母親懷孕期間進(jìn)行胎教,母親文化程度高,經(jīng)常進(jìn)行親子活動(dòng)與交流是學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的保護(hù)因素。4、872名7~12歲學(xué)齡兒童中行為問題檢出率為20.1%。其中男童的行為問題檢出率為25.1%,女童為15.4%,且男童和女童行為問題檢出率差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。5、有行為問題的兒童中77.8%的兒童伴有感覺統(tǒng)合失調(diào),而無(wú)行為問題的兒童中,8.7%的兒童伴有感覺統(tǒng)合失調(diào),兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.01)。6、在有行為問題兒童中,A型行為檢出率為8.8%,N型行為檢出率為8.7%,M型行為檢出率為2.5%。各型行為問題兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào)率均明顯高于無(wú)行為問題兒童(P0.01)。結(jié)論1、錦州地區(qū)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)發(fā)生率較高,有必要引起家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的廣泛的重視。2、兒童為男性,獨(dú)生子女,居住地在城區(qū),父母對(duì)子女期望高,家庭氛圍常有矛盾會(huì)使學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)發(fā)生的危險(xiǎn)性增加;而在母親懷孕期間進(jìn)行胎教,母親文化程度高,經(jīng)常進(jìn)行親子活動(dòng)與交流能夠預(yù)防和減少學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生。3、學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與行為相關(guān)問題之間關(guān)系密切。普及感覺統(tǒng)合失調(diào)相關(guān)知識(shí),有助于減少兒童行為問題的發(fā)生。
[Abstract]:Objective to investigate the present situation and influencing factors of sensory integrative disorder and behavioral problems in school-aged children in Jinzhou, and to explore the relationship between sensory integration disorder and behavioral problems in children. To provide scientific basis for prevention and intervention of sensory integration disorder in children. Methods A stratified cluster random sampling method was used to investigate the health status of children randomly selected from 3 representative primary schools in Jinzhou city, suburb and countryside. The contents of the survey included self-designed questionnaire, child sensory integrative ability development scale and Rutter child behavior scale. The questionnaire, purpose, content, requirement and method were explained to parents by the school health care doctors using the parents' meeting, and the parents completed the questionnaire on the spot. SPSS21.0 statistical analysis software was used to analyze the data. Results the total sensory integration disorder rate of 1872 school-age children was 22.6%, the mild disorder rate was 15.8 and the severe disorder rate was 6.8%, the sensory integration disorder rate of boys was 27.990% and the sensory integration disorder rate of girls was 17.6%. The difference of sensory integration disorder rate was 17.6% among girls and boys. In the four types of sensory integration, the vestibular imbalance rate was 7.0 (mild 5.2, severe 1.8), tactile defense disorder 4. 4 (mild 3.0, severe 1.4), proprioceptive disorder 6.2 (mild 4.5and severe 1.7mm), and learning ability was higher than that of normal subjects (P < 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P = 0. 05, P < 0. 05). The results of non conditional Logistic regression analysis showed that the deficiency of physical development was 5.0% (3.2% for mild, 1.8% for severe). Children are male, only children, living in urban areas, parents have high expectations of their children, family atmosphere is often a risk factor for school age children's sensory integration disorder; while during pregnancy, the mother has a high level of education. Frequent parent-child activities and communication were the protective factors of sensory integration disorder in school-age children. The detection rate of behavioral problems was 20.1among the 4872 school children aged 7 to 12 years old. The detection rate of behavioral problems was 25.1and 15.4for boys and girls respectively, and the difference between boys and girls was statistically significant (P 0.05). 77.8% of children with behavioral problems had sensory integration disorder. However, 8.7% of the children without behavioral problems were accompanied with sensory integration disorder, the difference was statistically significant (P 0.01). In children with behavioral problems, the positive rate of type A behavior was 8.8%. The positive rate of M type behavior was 2.5%. The rate of sensory integration disorder in children with behavioral problems was significantly higher than that in children without behavioral problems (P 0.01). Conclusion 1. The incidence of sensory integration disorder in school-age children in Jinzhou area is high. It is necessary to pay more attention to it from parents, schools and society. The children are male, only children, living in urban areas, and parents have high expectations of their children. Family ambivalence often increases the risk of perceived integration disorders among school-age children, while a mother with a high level of education during pregnancy has a high level of fetal education. Frequent parent-child activities and communication can prevent and reduce the incidence of sensory integration disorders in school-age children. There is a close relationship between sensory integration disorders and behavioural problems in school-age children. Popularizing the knowledge of sensory integration disorders can help to reduce the incidence of behavioral problems in children.
【學(xué)位授予單位】：錦州醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：R749.94

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李旭東,黃悅勤;感覺統(tǒng)合失調(diào)的研究進(jìn)展[J];中華兒科雜志;2001年09期

2 王燕玲,黃悅勤,劉寶花,張桂芝,顧伯美,王玉鳳;3-6歲幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)的病例對(duì)照研究[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2001年03期

3 劉寶花,黃悅勤,王燕玲,張桂芝,顧伯美,王玉鳳;幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)與父母養(yǎng)育方式的多因素分析[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2001年03期

4 張旭光,楊晉蜀,何春玲,尹懷強(qiáng),吳杰;分娩方式對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童影響調(diào)查[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2001年06期

5 李金蕊,王紀(jì)敏,邱世偉;兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因及防治[J];河南實(shí)用神經(jīng)疾病雜志;2001年06期

6 李玉杰,裴建麗;對(duì)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)矯治訓(xùn)練[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年06期

7 李慧娟,曹修亮,安霞;鋅、鐵、鉛含量對(duì)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的影響[J];中國(guó)誤診學(xué)雜志;2001年06期

8 葉彬,王朝暉,姚凱南;兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)和氣質(zhì)特點(diǎn)關(guān)系的研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2002年05期

9 楊國(guó)珍,李璧,王曉昱,楊澤紅;貴陽(yáng)市1030名兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)研究[J];貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年06期

10 羅昭遜 ,李壁 ,楊國(guó)珍 ,喻華春 ,詹潔 ,楊澤紅 ,孟坤邦 ,盛克強(qiáng);貴陽(yáng)市789名兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)研究[J];貴州醫(yī)藥;2002年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李慧娟;安霞;王文廣;王凌;;鋅、鐵、鈣、鉛對(duì)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)影響的探討[A];山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x萃[C];1999年

2 黃伊凈;;感覺統(tǒng)合失調(diào)與外在因素相關(guān)性之探討[A];中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第二屆全國(guó)康復(fù)治療學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1999年

3 周方;樸菊;;幼兒園的感覺統(tǒng)合教育與感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯治[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

4 王圣莉;;感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的社會(huì)工作干預(yù)策略[A];福建省社會(huì)學(xué)2008年會(huì)論文集[C];2008年

5 趙伊黎;金炳旭;;不同分娩方式與兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的關(guān)系[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十七次全國(guó)兒科學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編（下冊(cè)）[C];2012年

6 楊良政;張蓮花;趙冬梅;宋風(fēng)玲;;山東省學(xué)前機(jī)構(gòu)3～5歲幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)狀調(diào)查[A];2013山東省兒童保健學(xué)術(shù)交流會(huì)資料匯編[C];2013年

7 崔慎茹;劉鑫;袁安香;尹華;范豐鶴;周紅霞;厲江剛;;兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的研究進(jìn)展[A];2013山東省兒童保健學(xué)術(shù)交流會(huì)資料匯編[C];2013年

8 郭建華;劉言訓(xùn);趙洪寧;楊育林;孟憲紅;段曉輝;;8-12歲市區(qū)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與不良行為及家庭因素調(diào)查分析[A];新世紀(jì)預(yù)防醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)——中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年

9 張金燕;陳秀蘭;;感覺統(tǒng)合失調(diào)與腦電圖關(guān)系的探討[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

10 王淑君;任筱全;范小萍;于玲;;647名3-6歲兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)狀調(diào)查分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 陳樹棠;感覺統(tǒng)合失調(diào)與心理障礙[N];健康報(bào);2003年

2 ;孩子不識(shí)逗 當(dāng)心感覺統(tǒng)合失調(diào)[N];天津日?qǐng)?bào);2004年

3 王小衡;多運(yùn)動(dòng)可防感覺統(tǒng)合失調(diào)[N];大眾衛(wèi)生報(bào);2009年

4 趙津;小孩不識(shí)逗可能也是病，當(dāng)心“感覺統(tǒng)合失調(diào)”[N];新華每日電訊;2004年

5 沈陽(yáng)市心理咨詢師協(xié)會(huì);關(guān)注兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2010年

6 本報(bào)記者 王磊;遠(yuǎn)離感覺統(tǒng)合失調(diào)還孩子身心健康[N];保健時(shí)報(bào);2004年

7 唐洪麗 程守勤;感覺統(tǒng)合失調(diào)兒為何越來(lái)越多[N];健康報(bào);2006年

8 呂斌;“感覺統(tǒng)合失調(diào)”造成孩子學(xué)習(xí)困難[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2007年

9 陳光明 徐黎光;兒童養(yǎng)護(hù)不當(dāng) 易患感覺統(tǒng)合失調(diào)[N];市場(chǎng)報(bào);2001年

10 記者　張忠田;兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)調(diào)查在魯啟動(dòng)[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王圣莉;感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的社會(huì)工作干預(yù)策略[D];廈門大學(xué);2008年

2 張慧珍;對(duì)青海農(nóng)村兩名兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的個(gè)案研究[D];青海師范大學(xué);2010年

3 武懿;錦州地區(qū)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與行為問題的關(guān)系研究[D];錦州醫(yī)科大學(xué);2017年

4 張慧;幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)的影響因素與綜合干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

5 劉曉莉;兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)狀及其干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2004年

6 李寬;感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童行為的影響研究[D];長(zhǎng)江大學(xué);2014年

7 張曉輝;城鄉(xiāng)學(xué)齡兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)及影響因素研究[D];四川大學(xué);2006年

8 楊炳麗;學(xué)齡前兒童SID的成因及干預(yù)效果的影響因素研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2006年

9 鄧雪梅;肝腎陰虛型感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的中藥治療探討[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2008年

10 陳國(guó)慶;提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力對(duì)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)癥影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1813866