本文選題：敘事治療　切入點(diǎn)：治療文件　出處：《醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(B)》2015年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：心理治療文件已被廣泛應(yīng)用于心理健康的諸多領(lǐng)域。相比于將人貶低和病理化的傳統(tǒng)心理治療文件,敘事治療文件記錄和認(rèn)可人們的本土知識(shí)和技能。通過(guò)在不同人群和社區(qū)中傳播,敘事治療文件還能促進(jìn)人與人、社區(qū)與社區(qū)的聯(lián)結(jié)。本文對(duì)敘事治療文件的目的、類型、制作要點(diǎn)、應(yīng)用進(jìn)展等內(nèi)容進(jìn)行了介紹,并探討了敘事治療文件在青少年心理輔導(dǎo)中的本土化應(yīng)用,旨在推動(dòng)敘事治療文件在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用,促進(jìn)這一領(lǐng)域的發(fā)展和本土化。
[Abstract]:Psychotherapy documents have been widely used in many fields of mental health. Narrative therapy documents record and recognize people's native knowledge and skills. By spreading among different people and communities, narrative therapeutic documents can also promote the connection between people, communities and communities. This paper introduces the main points and application progress of narrative therapy, and discusses the localization of narrative therapeutic documents in the psychological counseling of adolescents. The purpose of this paper is to promote the application of narrative therapeutic documents in China and to promote the development and localization of this field.
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院心理健康教育與研究中心;
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金指導(dǎo)項(xiàng)目“家庭治療和社區(qū)工作對(duì)學(xué)習(xí)困難中學(xué)生的綜合干預(yù)研究”;項(xiàng)目編號(hào):2014SJD166
【分類號(hào)】：R749.05

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本文編號(hào)：1648596