[背景]作為突發(fā)公共衛(wèi)生事件,新型冠狀病毒肺炎(簡(jiǎn)稱:新冠肺炎)疫情給廣大民眾帶來了一定影響。[目的]探究新冠肺炎疫情期間安徽省大學(xué)生的心理健康狀況,并分析相關(guān)影響因素。[方法]于2020年2月,采用自尊量表(SES)、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)以及癥狀自評(píng)量表(SCL-90),對(duì)安徽省兩所本科院校的493名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。使用兩樣本比較t檢驗(yàn)和單因素方差分析對(duì)不同社會(huì)人口學(xué)特征大學(xué)生的心理健康得分差異進(jìn)行分析。使用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)分析研究對(duì)象的心理健康狀況與常模的差異。使用Pearson相關(guān)分析探究心理健康、自尊、領(lǐng)悟社會(huì)支持之間的關(guān)系。以SCL-90總分為應(yīng)變量,以自尊得分和領(lǐng)悟社會(huì)支持總分為自變量進(jìn)行多元線性逐步回歸分析,探討疫情期間大學(xué)生心理健康的影響因素。[結(jié)果]回收有效問卷472份,有效回收率95.74%。SCL-90量表總分陽性人數(shù)為90例,陽性率為19.07%。陽性率最高的單因子為焦慮(34.75%),其次為人際關(guān)系敏感(24.36%)和強(qiáng)迫癥狀(23.73%);陽性率最低的為精神病性(13.77%)。被調(diào)查的大學(xué)生SCL-90得分為(139.13±31.59)分。獨(dú)生子女大學(xué)生的SCL-90得分低于非獨(dú)生子女大學(xué)生(t=-2.098,P 0.05)。與常模相比,本研究大學(xué)生的SCL-90量表總分及人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖和精神病性因子分較高(P 0.05)。大學(xué)生的自尊得分為(25.35±4.92)分,領(lǐng)悟社會(huì)支持得分為(60.28±12.98)分。SCL-90總分與自尊得分(r=-0.506,P 0.01)和領(lǐng)悟社會(huì)支持得分(r=-0.482,P 0.01)呈負(fù)相關(guān)。多元線性逐步回歸分析顯示,自尊(b=-2.590,P 0.001)與領(lǐng)悟社會(huì)支持(b=-0.903,P 0.001)能聯(lián)合解釋SCL-90總分變化的38.3%。[結(jié)論]新冠肺炎疫情期間,大學(xué)生的心理健康狀況整體不良。合理的自尊和領(lǐng)悟社會(huì)支持水平有助于改善大學(xué)生的心理健康狀況。
【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 一般情況調(diào)查
        1.2.2 心理健康調(diào)查
        1.2.3自尊調(diào)查
        1.2.4 領(lǐng)悟社會(huì)支持調(diào)查
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 一般特征及心理健康狀況
    2.2 研究對(duì)象SCL-90量表得分與常模得分比較
    2.3 自尊和領(lǐng)悟社會(huì)支持得分
    2.4 心理健康、自尊、領(lǐng)悟社會(huì)支持之間的相關(guān)分析
    2.5 心理健康影響因素的多元線性逐步回歸分析
3 討論

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