[背景]作為突發(fā)公共衛(wèi)生事件,新型冠狀病毒肺炎(簡稱:新冠肺炎)疫情給廣大民眾帶來了一定影響。[目的]探究新冠肺炎疫情期間安徽省大學(xué)生的心理健康狀況,并分析相關(guān)影響因素。[方法]于2020年2月,采用自尊量表(SES)、領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)以及癥狀自評量表(SCL-90),對安徽省兩所本科院校的493名大學(xué)生進行問卷調(diào)查。使用兩樣本比較t檢驗和單因素方差分析對不同社會人口學(xué)特征大學(xué)生的心理健康得分差異進行分析。使用獨立樣本t檢驗分析研究對象的心理健康狀況與常模的差異。使用Pearson相關(guān)分析探究心理健康、自尊、領(lǐng)悟社會支持之間的關(guān)系。以SCL-90總分為應(yīng)變量,以自尊得分和領(lǐng)悟社會支持總分為自變量進行多元線性逐步回歸分析,探討疫情期間大學(xué)生心理健康的影響因素。[結(jié)果]回收有效問卷472份,有效回收率95.74%。SCL-90量表總分陽性人數(shù)為90例,陽性率為19.07%。陽性率最高的單因子為焦慮(34.75%),其次為人際關(guān)系敏感(24.36%)和強迫癥狀(23.73%);陽性率最低的為精神病性(13.77%)。被調(diào)查的大學(xué)生SCL-90得分為(139.13±31.59)分。獨生子女大學(xué)生的SCL-90得分低于非獨生子女大學(xué)生(t=-2.098,P 0.05)。與常模相比,本研究大學(xué)生的SCL-90量表總分及人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖和精神病性因子分較高(P 0.05)。大學(xué)生的自尊得分為(25.35±4.92)分,領(lǐng)悟社會支持得分為(60.28±12.98)分。SCL-90總分與自尊得分(r=-0.506,P 0.01)和領(lǐng)悟社會支持得分(r=-0.482,P 0.01)呈負相關(guān)。多元線性逐步回歸分析顯示,自尊(b=-2.590,P 0.001)與領(lǐng)悟社會支持(b=-0.903,P 0.001)能聯(lián)合解釋SCL-90總分變化的38.3%。[結(jié)論]新冠肺炎疫情期間,大學(xué)生的心理健康狀況整體不良。合理的自尊和領(lǐng)悟社會支持水平有助于改善大學(xué)生的心理健康狀況。
【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 一般情況調(diào)查
        1.2.2 心理健康調(diào)查
        1.2.3自尊調(diào)查
        1.2.4 領(lǐng)悟社會支持調(diào)查
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 一般特征及心理健康狀況
    2.2 研究對象SCL-90量表得分與常模得分比較
    2.3 自尊和領(lǐng)悟社會支持得分
    2.4 心理健康、自尊、領(lǐng)悟社會支持之間的相關(guān)分析
    2.5 心理健康影響因素的多元線性逐步回歸分析
3 討論

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉振紅;蘇便苓;李擁軍;;高考前獨生子女與非獨生子女個性與心理健康狀況調(diào)查[J];腦與神經(jīng)疾病雜志;2008年04期

2 王家林,彭崇基;獨生與非獨生子女身心健康及影響因素研究[J];中國校醫(yī);1996年05期

3 田彬;某軍校學(xué)員孤獨感狀況[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2004年05期

4 黃模建,徐梅,王少波;大學(xué)生獨生與非獨生子女SCL-90測試結(jié)果分析[J];醫(yī)學(xué)與社會;2000年02期

5 陳曉標,王積芬,苗發(fā)榮;城市大學(xué)生中獨生與非獨生子女EPQ測評比較[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2000年03期

6 張小遠;俞守義;趙久波;李建明;肖蓉;;獨生子女與非獨生子女大學(xué)生心理健康狀態(tài)和素質(zhì)的對照研究[J];南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2007年04期

7 劉夢青;高東;梁金妹;;桂林市某醫(yī)院援鄂“抗疫”醫(yī)護人員及其家屬心理應(yīng)激現(xiàn)狀調(diào)查[J];廣西醫(yī)學(xué);2020年12期

8 張新煉;江文濤;張鎮(zhèn)旭;張業(yè)恒;;黔南州高中異地生心理健康狀況分析[J];黔南民族醫(yī)專學(xué)報;2013年04期

9 陳雯;陳新;王國平;劉鎮(zhèn)江;;南華大學(xué)學(xué)生心理健康狀況及其影響因素的調(diào)查與分析[J];南華大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版);2010年05期

10 李權(quán)超;于泱;唐博恒;傅建國;楊陽;;2010年度某部入伍新兵心理健康狀況及其影響因素分析[J];預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇;2011年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 王婷;重慶地區(qū)小學(xué)生突發(fā)事件心理衛(wèi)生狀況和需求調(diào)查[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2012年

2 孔雪源;某地區(qū)放射工作人員心理健康狀況及其影響因素初探[D];蘇州大學(xué);2014年

3 崔偉東;外來女工的心理健康及影響因素[D];華東理工大學(xué);2014年

4 姜良美;三峽庫區(qū)農(nóng)村外遷山東移民心理健康及影響因素研究[D];濰坊醫(yī)學(xué)院;2009年

5 劉雪娜;濟南市熱浪對心理健康的影響及其相關(guān)因素研究[D];山東大學(xué);2012年

6 程蕭;大學(xué)新生自殺意念向自殺行為轉(zhuǎn)變[D];山西醫(yī)科大學(xué);2020年

7 周云鵬;歐陽海灌渠移民心理健康狀況及其影響因素研究[D];南華大學(xué);2012年

本文編號：2865138