超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)教平臺(tái)在獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)課程教學(xué)模式改革中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2024-12-19 05:30
獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)核心課程,不僅課程內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)繁多,而且實(shí)踐性較強(qiáng)。根據(jù)該課程的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,筆者將超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)引入日常的理論課教學(xué)活動(dòng)之中,進(jìn)行了線上教學(xué)模式的探索和改革,構(gòu)建了完整的線上課程內(nèi)容與教學(xué)體系,為高等農(nóng)業(yè)院校進(jìn)一步完善相關(guān)專(zhuān)業(yè)課的線上與線下融合課程建設(shè)和教學(xué)模式的改革提供了借鑒。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 學(xué)習(xí)通平臺(tái)簡(jiǎn)介
2 學(xué)習(xí)通平臺(tái)在我校獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
2.1 課程資源與資料的收集和準(zhǔn)備
2.2 課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施
2.3 課后知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固提高
2.4 學(xué)習(xí)效果的多元化評(píng)價(jià)與課程教學(xué)效果的反饋
3 學(xué)習(xí)通平臺(tái)在獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)線上教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)
3.1 能夠有效激發(fā)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
3.2 能夠有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
3.3 能夠有效促進(jìn)師生間的互動(dòng)與交流
本文編號(hào):4017736
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 學(xué)習(xí)通平臺(tái)簡(jiǎn)介
2 學(xué)習(xí)通平臺(tái)在我校獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
2.1 課程資源與資料的收集和準(zhǔn)備
2.2 課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施
2.3 課后知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固提高
2.4 學(xué)習(xí)效果的多元化評(píng)價(jià)與課程教學(xué)效果的反饋
3 學(xué)習(xí)通平臺(tái)在獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)線上教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)
3.1 能夠有效激發(fā)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
3.2 能夠有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
3.3 能夠有效促進(jìn)師生間的互動(dòng)與交流
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