發(fā)布時(shí)間：2017-08-01 23:26

  本文關(guān)鍵詞：北京市某醫(yī)學(xué)院校艾滋病預(yù)防與控制選修課教學(xué)效果評(píng)價(jià)

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【摘要】：目的評(píng)價(jià)高校以選修課形式進(jìn)行艾滋病健康教育的效果,為高校制定艾滋病預(yù)防策略提供參考依據(jù)。方法在課程開始前和結(jié)束后,根據(jù)授課內(nèi)容,采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,分別對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。課程共持續(xù)9周,18課時(shí);內(nèi)容包括:艾滋病基本知識(shí)、流行趨勢、國家政策、防控策略、反歧視等;課堂形式包括:知識(shí)講解、視頻分享、小組討論、游戲及外聘專家講座等。結(jié)果課程結(jié)束時(shí)共93人參加考試,選課學(xué)生覆蓋學(xué)校各個(gè)專業(yè),以大二學(xué)生為主。艾滋病知識(shí)知曉率由課前的69.1%提升至課后的97.8%,其中艾滋病檢測相關(guān)知識(shí)均答對的概率由19.8%提升到65.6%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.01);艾滋病知識(shí)國八條知曉率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);艾滋病抗體檢測意向及抗體檢測率分別由課前的23.5%、1.2%提高至課后的49.5%、8.6%,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);認(rèn)為自己可能感染艾滋病病毒的比例由課前的2.5%下降至課后的1.1%,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論高校以選修課形式開展的艾滋病健康教育,在提高學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率、檢測意向、檢測行為和行為判斷方面效果顯著,建議進(jìn)一步推廣。
【作者單位】： 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部兒童青少年衛(wèi)生研究所;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 艾滋病 選修課 教學(xué)效果
【分類號(hào)】：R512.91;R193
【正文快照】： 為遏制艾滋病在大學(xué)生群體中的進(jìn)一步傳播,各高校均已采取多種干預(yù)措施[1-4],如開設(shè)選修課/必修課、專家講座與咨詢、同伴教育等。研究表明,在高校開設(shè)選修課是一種操作性強(qiáng)而成本又低且切實(shí)可行的健康教育模式[5]。大學(xué)生是易感染和傳播艾滋病病毒(Human immunodeficiency vi

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：606714