本文介紹了浙江省高校艾滋病健康教育調(diào)研方案總體設(shè)計(jì),在調(diào)研的基礎(chǔ)上,分析了浙江省高校艾滋病健康教育的認(rèn)知現(xiàn)狀、特征及當(dāng)前存在的問(wèn)題,提出了提升浙江省高校艾滋病健康教育水平的對(duì)策。要加強(qiáng)組織引領(lǐng),成立高校"防艾"工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);搞活校園宣傳,構(gòu)建"防艾"宣傳教育陣地;重視學(xué)生組織,發(fā)揮學(xué)生在校園"防艾"中的基礎(chǔ)性作用;利用新媒體平臺(tái),打造校園艾滋病教育網(wǎng)站及APP類平臺(tái);設(shè)立艾滋病健康教育課程,納入學(xué)校課程教育體系。 

【文章來(lái)源】：新西部. 2020,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、浙江省高校艾滋病健康教育調(diào)研方案總體設(shè)計(jì)
二、浙江省高校艾滋病健康教育的認(rèn)知現(xiàn)狀
三、浙江省高校艾滋病健康教育的特征
    1、高校學(xué)生對(duì)艾滋病健康教育的需求傾向多樣化
    2、當(dāng)前高校的艾滋病健康教育水平與學(xué)生的實(shí)際需要呈現(xiàn)相互矛盾的脫節(jié)化
    3、高校艾滋病健康教育的效果呈片段化
四、浙江省高校艾滋病健康教育存在的問(wèn)題分析
    1、校園艾滋病健康教育的形式老舊
    2、開(kāi)展艾滋病健康教育的頻次偏少
    3、開(kāi)展艾滋病健康教育的專業(yè)性不夠
    4、校園艾滋病健康教育取得的實(shí)際效果明顯不足
五、提升浙江省高校艾滋病健康教育水平的對(duì)策
    1、加強(qiáng)組織引領(lǐng)，成立高�！胺腊惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    2、搞活校園宣傳，構(gòu)建“防艾”宣傳教育陣地
    3、重視學(xué)生組織，發(fā)揮學(xué)生在校園“防艾”中的基礎(chǔ)性作用
    4、利用新媒體平臺(tái)，打造校園艾滋病教育網(wǎng)站及APP類平臺(tái)
    5、設(shè)立艾滋病健康教育課程，納入學(xué)校課程教育體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3166035