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《中國醫(yī)學教育技術(shù)》 2015年03期

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傳染病學研究生實驗室的生物安全教育

【摘要】：實驗室生物安全教育對傳染病學研究生至關重要。傳染病學研究生因缺少生物安全意識,指導教師不重視生物安全問題,缺乏實驗室工作經(jīng)驗和實驗室工作量較大等原因成為生物安全問題的高風險人群。文章提出應建立完善的實驗室生物安全管理規(guī)章制度,增加生物安全課程,重視崗前培訓和開題生物安全評估,以保護研究生的健康安全及實驗室的公共安全。

【作者單位】： 首都醫(yī)科大學附屬北京佑安醫(yī)院;
【關鍵詞】：
【基金】： 首都衛(wèi)生發(fā)展科研專項(首發(fā)2011-1011-02,首發(fā)2011-2018-06)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】：

生物安全(biosafety)是指生命科學領域現(xiàn)代生物技術(shù)在研究、開發(fā)、應用及產(chǎn)業(yè)化過程中,造福人類的同時,對人類健康及生態(tài)環(huán)境所產(chǎn)生的不利影響。實驗室生物安全(laboratory biosafety,LBS)是指為避免醫(yī)學實驗室各種活動中生物因子(例如病原生物)對人、環(huán)境和社會造成危害或潛

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