發(fā)布時(shí)間：2018-03-26 20:40

  本文選題：社會(huì)資本　切入點(diǎn)：安徽　出處：《安徽醫(yī)科大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：背景：我國自1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病感染病例以來，艾滋病現(xiàn)已進(jìn)入廣泛流行期。大學(xué)生是一個(gè)特殊群體，隨著性生理機(jī)能的日趨成熟、性意識(shí)的萌發(fā)以及性本能的日趨強(qiáng)烈，已成為性行為的活躍群體之一。對(duì)大學(xué)生群體加強(qiáng)艾滋病的宣傳教育，可以幫助他們建立起積極、正確的信念與態(tài)度，形成有益健康的行為。近年來，隨著各國學(xué)者將社會(huì)資本研究應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)及法學(xué)，其研究方法和綜合性概念為協(xié)調(diào)人際關(guān)系、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展提供了新思路。將社會(huì)資本運(yùn)用于大學(xué)生艾滋病防治的研究，也為建立針對(duì)大學(xué)生的防治艾滋病的模式提供了新方向。 目的：了解安徽省大學(xué)生一般社會(huì)人口學(xué)特征；掌握該人群社會(huì)資本現(xiàn)狀；掌握該人群艾滋病相關(guān)知識(shí)了解程度及態(tài)度；分析該人群社會(huì)資本與艾滋病相關(guān)知識(shí)、態(tài)度及行為的關(guān)系；提出針對(duì)該人群艾滋病防治的對(duì)策建議。 方法：本研究考慮到調(diào)查對(duì)象的代表性及取樣方便性，在充分征求專家意見的基礎(chǔ)上，，選擇醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、文科、建筑學(xué)、理工科等五個(gè)專業(yè)方向的高校大學(xué)生作為研究對(duì)象，于2012年3月至2012年4月，對(duì)合肥市五所高校大學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。使用Epidata3.0軟件錄入數(shù)據(jù)，使用SPSS15.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料使用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，采用方差分析或非參數(shù)檢驗(yàn)進(jìn)行比較；計(jì)數(shù)資料使用率或構(gòu)成比表示，采用卡方檢驗(yàn)或Fisher確切概率法進(jìn)行比較，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05；影響因素采用多元logistic回歸進(jìn)行分析。 結(jié)果：(1)本次共調(diào)查大學(xué)生3212人，回收有效問卷3151份，有效應(yīng)答率98.1%。其中A校598份(19.0%)，B校700份(22.2%)，C校659份(20.9%)，D校601份(19.1%)，E校593份(18.8%)。 (2)大學(xué)生社會(huì)資本狀況：調(diào)查對(duì)象中有1～2個(gè)交往密切的親屬或親戚者437人(13.9%)，有3～5個(gè)交往密切的親屬或親戚者1230人(39.1%)，有6個(gè)或6個(gè)以上密切交往的親屬或親戚者1432人(45.5%)；調(diào)查對(duì)象中沒有關(guān)系密切的朋友者14人(0.4%)，有1～2個(gè)關(guān)系密切的朋友者316人(10.1%)，有6個(gè)或6個(gè)以上關(guān)系交往的朋友者1472人(46.8%)；與調(diào)查對(duì)象交往密切的親戚/朋友的職業(yè)種類為2種的有702人(22.3%)，4種及以上者1072人(34.0%)；調(diào)查對(duì)象與同學(xué)關(guān)系好者2177人(69.1%)；調(diào)查對(duì)象中沒有參與組織者714人，占22.7%；參加組織數(shù)1～2個(gè)者1150人，占36.5%；參加組織數(shù)3～4個(gè)者939人，占29.8%；調(diào)查對(duì)象中參加組織活動(dòng)4～6次者612人，占24.1%；調(diào)查對(duì)象中參加學(xué)校集體活動(dòng)1～3次者1589人，占53.3%；調(diào)查對(duì)象所在學(xué)校開展的關(guān)于艾滋病防治相關(guān)活動(dòng)中，2036人認(rèn)為學(xué)校每學(xué)期開展過1～2次(64.6%)；調(diào)查對(duì)象遇到煩惱時(shí)選擇只向關(guān)系極為密切的1-2個(gè)人訴說者1825人，占58.1%；當(dāng)調(diào)查對(duì)象遇到困難時(shí)，沒有人來關(guān)心者45人，占1.4%；偶爾有人關(guān)心者807人，占25.7%；時(shí)常有人關(guān)心者1429人，占45.4%；總是有人關(guān)心者864人，占27.5%；當(dāng)調(diào)查對(duì)象家庭生活遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，有時(shí)候得到幫助者883人，占28.2%；調(diào)查對(duì)象經(jīng)濟(jì)上遇到困難時(shí)，從沒有得到網(wǎng)友幫助者2634人，占84.1%；調(diào)查對(duì)象中1680人基本信任親戚/朋友，占53.3%；調(diào)查對(duì)象中1475人基本信任疾控中心或醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員，占46.8%；319人完全信任，占10.1%；調(diào)查對(duì)象中1618人基本信任健康教育的相關(guān)人員，占51.3%。 (3)社會(huì)資本問卷信效度：整個(gè)社會(huì)資本問卷的內(nèi)部一致性Cronbach’s α系數(shù)為0.723，提取的4個(gè)公因子累計(jì)可以解釋57.100%的總變異。 (4)大學(xué)生艾滋病防治效果：在艾滋病知識(shí)的八個(gè)問題中，回答正確得分6分以上者2462人，占78.2%；調(diào)查對(duì)象認(rèn)為需要了解艾滋病知識(shí)者2913人，占92.1%；調(diào)查對(duì)象相信并愿意使用安全套者2620人，占83.1%；調(diào)查對(duì)象允許艾滋病病人/感染者繼續(xù)工作者2174人，占69.0%；調(diào)查對(duì)象愿意與感染艾滋病的同學(xué)一起學(xué)習(xí)者2010人，占63.8%；調(diào)查對(duì)象對(duì)婚前性行為持贊成態(tài)度者704人(22.3%)；調(diào)查對(duì)象有過性行為(指陰道交、肛交、口交)者240人，占7.6%；如果發(fā)生性行為，調(diào)查對(duì)象堅(jiān)持使用安全套者1806人(57.3%)。 (5)影響調(diào)查對(duì)象艾滋病相關(guān)知識(shí)態(tài)度的因素有信任(OR=2.115)、參與(OR=0.702)；影響調(diào)查對(duì)象允許艾滋病病人/感染者繼續(xù)工作的因素有信任(OR=1.334)；影響調(diào)查對(duì)象愿意跟感染了艾滋病的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的因素有信任(OR=1.642)、校園關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(OR=1.190)；影響調(diào)查對(duì)象如果發(fā)生性行為時(shí)，堅(jiān)持使用安全套的因素有信任(OR=1.244)。 結(jié)論：(1)本研究使用的社會(huì)資本問卷應(yīng)用于大學(xué)生人群，具有良好的信效度 (2)大學(xué)生的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)規(guī)模有限，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成主要以血緣、地緣及師生的業(yè)緣等關(guān)系為主；參與程度較高，但參與組織類型較單一，多集中在社團(tuán)和學(xué)校集體活動(dòng)；社會(huì)支持來源單一，主要為家人和同學(xué)；對(duì)家人、親戚、健康教育人員的信任程度較高，對(duì)網(wǎng)友信任度不高。 (3)調(diào)查的大學(xué)生人群艾滋病基本知識(shí)整體知曉率偏高，但個(gè)別問題知曉率較低。 (4)信任程度和參與程度不同對(duì)大學(xué)生的艾滋病知識(shí)的需求態(tài)度的影響不同；校園關(guān)系網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)的大學(xué)生人群對(duì)PLWHA更傾向于同情；提高大學(xué)生對(duì)同學(xué)及老師的信任有利于增加大學(xué)生進(jìn)行安全性行為的可能。建議：(1)建立大學(xué)生良好的社會(huì)支持體系；(2)發(fā)揮高校社團(tuán)作用，教學(xué)與校園活動(dòng)并重；(3)運(yùn)用媒體效應(yīng)，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，全民參與。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：R512.91

【參考文獻(xiàn)】

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1 劉春梅;;社會(huì)支持系統(tǒng)與大學(xué)生心理健康的關(guān)系[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年04期

2 王青;;大學(xué)生人際信任現(xiàn)狀及教育對(duì)策[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

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本文編號(hào)：1669522