發(fā)布時(shí)間：2020-09-30 01:30

　　 這篇論文對(duì)托馬斯·沃爾夫的經(jīng)典作品《天使,望故鄉(xiāng)》進(jìn)行研究,并將其回歸西方成長(zhǎng)小說(shuō)的框架下進(jìn)行考察,總結(jié)出這部成長(zhǎng)小說(shuō)里程碑式的作品對(duì)這種文體的小說(shuō)的嶄新影響與意義。本文通過(guò)分析托馬斯·沃爾夫的經(jīng)典作品中的“門(mén)”這一意象,挖掘其象征意義,即追求自我發(fā)現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn),并演繹在其引導(dǎo)下主人公的精神成長(zhǎng)與認(rèn)知成熟,托馬斯·沃爾夫本人的生平與他的其他作品為精神成長(zhǎng)的研究提供了橫向和縱向的對(duì)比,并推論出“房間理論”：人的成長(zhǎng)的過(guò)程是從一個(gè)房間走向另外一個(gè)房間、即人與社會(huì)融合狀態(tài)不斷進(jìn)階的一個(gè)過(guò)程,以提供給讀者一個(gè)新的模式來(lái)理解成長(zhǎng)主題的性質(zhì)及成長(zhǎng)小說(shuō)的內(nèi)涵。筆者希望通過(guò)意象分析這個(gè)角度,將意象研究以及成長(zhǎng)主題兩者結(jié)合起來(lái),重新煥發(fā)這部經(jīng)典作品的光彩。與其他文章一般用成長(zhǎng)小說(shuō)框架來(lái)解釋作品這種“從總體到個(gè)體”的方式不同,本文是由小說(shuō)中的個(gè)體特點(diǎn)歸納出一個(gè)新的形象的模式來(lái)解釋成長(zhǎng)小說(shuō)的主題及特征。
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：I712.074
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
Contents
Introduction
Chapter One The Door Image in Look Homeward,Angel
    1.1 Brief introduction to Look Homeward,Angel
    1.2 The Images in Look Homeward,Angel
    1.3 The Symbolic Meaning of the "Door" Image
Chapter Two The Spiritual Growth of the Hero
    2.1 Relationship between the Door and the Spiritual growth
    2.2 A Lonely Prisoner in the Family Life
    2.3 A Confused Traveler in the Journey
    2.4 A Talented Artist in Literary Career
    2.5 The Epiphany in "Peak Experience"
Chapter Three Room Theory
    3.1 Bildungsroman's New Model Involving "Door" Image
    3.2 The Definition of Room Theory
    3.3 The Importance of Study on Bildungsroman
Conclusion
Reference
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
Acknowledgement
個(gè)人簡(jiǎn)歷

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8 劉

本文編號(hào)：2830550