本文關(guān)鍵詞：跨文化視角下中美情景喜劇中幽默的語(yǔ)用學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在我們?nèi)粘Ｉ钪�，幽默不僅是一種普遍的現(xiàn)象，更在交流中占據(jù)重要地位。它不僅能提高人際關(guān)系，同時(shí)還能彰顯一個(gè)人的睿智，魅力和教育水平。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)者們對(duì)幽默的研究從未間斷過(guò)。二十世紀(jì)八十年代后期，隨著語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始從語(yǔ)用學(xué)的角度對(duì)言語(yǔ)幽默進(jìn)行研究。作為言語(yǔ)幽默的成功載體之一，情景喜劇為言語(yǔ)幽默的語(yǔ)用研究分析提供了豐富的材料。 本文從語(yǔ)用學(xué)的角度出發(fā)，在對(duì)之前已有的幽默研究理論進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了合作原則、禮貌原則以及言語(yǔ)行為等多個(gè)理論。通過(guò)對(duì)近期中美兩部極具代表性的情景喜劇《生活大爆炸》和《愛(ài)情公寓》中大量言語(yǔ)幽默的對(duì)比分析，揭示了言語(yǔ)幽默的內(nèi)在產(chǎn)生機(jī)制。為讀者能夠更好的理解情景喜劇中的言語(yǔ)幽默提供了有效的建議。 本文采取定性與定量相結(jié)合的方法，分別從兩部情景喜劇中隨機(jī)抽取100條言語(yǔ)幽默為語(yǔ)料，對(duì)其進(jìn)行歸納分類(lèi)，并應(yīng)用多種語(yǔ)用理論對(duì)其中典型的言語(yǔ)幽默進(jìn)行分析。同時(shí)依據(jù)定量分析的方法，對(duì)兩部劇中的言語(yǔ)幽默依據(jù)各類(lèi)語(yǔ)用原則進(jìn)行了對(duì)比分析。從跨文化的視角分析了中美情景喜劇中言語(yǔ)幽默之間的異同。 通過(guò)分析，，逐步探索出導(dǎo)致不同國(guó)家的觀眾不能理解情景喜劇中言語(yǔ)幽默的原因。其中包括：語(yǔ)言能力不強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)中的俚語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)的用法和修辭手法等不夠熟悉以及對(duì)對(duì)方國(guó)家的歷史、社會(huì)背景、風(fēng)俗習(xí)慣等文化因素不理解。而其中，文化語(yǔ)境因素是制約觀眾不能欣賞異國(guó)情景喜劇中言語(yǔ)幽默的主要原因。 在對(duì)中美兩部情景喜劇中言語(yǔ)幽默的進(jìn)行對(duì)比分析之后，作者對(duì)跨文化交流以及外語(yǔ)教學(xué)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。建議教師們?cè)谕庹Z(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)言能力，更應(yīng)注重加強(qiáng)文化背景的普及和學(xué)習(xí)，以此加深對(duì)外語(yǔ)的理解，可以更好的學(xué)以致用。
【關(guān)鍵詞】：語(yǔ)用學(xué) 情景喜劇 言語(yǔ)幽默 跨文化
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H030
【目錄】：

• CONTENTS5-6
• Abstract6-8
• 摘要8-9
• Introduction9-12
• Chapter One: Literature Review12-19
• 1.1 Semantics Studies on Verbal Humor12-13
• 1.2 Cognitive Studies on Verbal Humor13-15
• 1.3 Pragmatic Studies on Verbal Humor15-17
• 1.4 Innovation of the Thesis17-19
• Chapter Two: Humor and Pragmatics19-28
• 2.1 Humor19-23
• 2.1.1 Definitions of Humor19-21
• 2.1.2 Classifications of Humor21-23
• 2.1.3 Mechanism of Humor23
• 2.2 Pragmatics23-28
• 2.2.1 Cooperative Principle24-25
• 2.2.2 Politeness Principle25-26
• 2.2.3 Speech Act Theory26-28
• Chapter Three: Research Methodology28-31
• 3.1 Brief Introduction to Love Apartment and The Big Bang Theory28-29
• 3.1.1 Love Apartment28
• 3.1.2 The Big Bang Theory28-29
• 3.2 Research Questions29
• 3.3 Data Collection and Research Procedure29-31
• Chapter Four: Results and Discussion31-59
• 4.1 The Mechanism of Verbal Humor in Chinese and English Sitcoms31-51
• 4.1.1 Verbal Humor through Violating the Cooperative Principle32-44
• 4.1.1.1 Verbal Humor through Violating Maxim of Quantity32-37
• 4.1.1.2 Verbal Humor through Violating Maxim of Quality37-41
• 4.1.1.3 Verbal Humor through Violating Maxim of Relation41-43
• 4.1.1.4 Verbal Humor through Violating Maxim of Manner43-44
• 4.1.2 Verbal Humor through Violating Politeness Principle44-48
• 4.1.3 Verbal Humor through Misunderstanding the Speech Act Theory48-51
• 4.2 The Similarities and Differences in the Mechanism of Verbal Humor51-55
• 4.2.1 Similarities between the Mechanism in Verbal Humor52
• 4.2.2 Differences between Mechanism in Verbal Humor52-55
• 4.3 Reasons for the Obstacles in the Appreciation of Verbal Humor in Sitcoms55-59
• 4.3.1 Language Factors55-56
• 4.3.2 Culture Factors56-59
• Chapter Five: Implications59-61
• 5.1 Implications for Cross-culture Communication59
• 5.2 Implications for Chinese EFL teaching59-61
• Conclusion61-62
• Bibliography62-65
• Appendix65-101
• Acknowledgments101

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：跨文化視角下中美情景喜劇中幽默的語(yǔ)用學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：253755