本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢下美術(shù)專業(yè)課程“作品—產(chǎn)品—商品”培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：教學(xué),學(xué)以致用,服務(wù)社會,為當(dāng)下教育之目標(biāo),形而上學(xué)的學(xué)術(shù)高度需要建立,但面向市場的職業(yè)能力培養(yǎng)也是面臨的問題,當(dāng)下的教育與社會脫軌是教育危機的突出表現(xiàn),在此背景下黃淮學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院立足"作品—產(chǎn)品—商品"之"三品"培養(yǎng)模式探索培養(yǎng),讓美術(shù)專業(yè)的學(xué)生作品擺脫"學(xué)生氣"轉(zhuǎn)向市場的"商品化",這是一種趨勢,更是發(fā)展的方向。
【作者單位】： 黃淮學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 三品 雙師 產(chǎn)教融合
【基金】：黃淮學(xué)院2015年青年教師能力提升計劃項目:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“作品—產(chǎn)品—商品”培養(yǎng)模式探索階段成果
【分類號】：J0-4
【正文快照】： 大眾創(chuàng)新,萬眾創(chuàng)業(yè)是我國改革開放,經(jīng)濟面臨轉(zhuǎn)型的基本支撐,李克強總理在2014年夏季的達沃斯論壇上表示,要“進一步解放思想,進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,進一步解放和增強社會活力,打破一切體制機制的障礙,讓每個有創(chuàng)業(yè)愿望的人都擁有自主創(chuàng)業(yè)的空間,讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社，

本文編號：904227