本文關(guān)鍵詞：高等院校中的公共藝術(shù)探析——評(píng)《公共藝術(shù)》

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【摘要】：正對(duì)于國內(nèi)許多高等院校的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)而言,無論是課程體系安排、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)還是專業(yè)定位都尚處于試驗(yàn)與摸索階段。這使得"構(gòu)建教學(xué)體系"、"設(shè)置專業(yè)課程"、"探索教學(xué)方法"等成為當(dāng)前公共藝術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)不可回避的現(xiàn)實(shí)性問題,而從公共藝術(shù)專業(yè)的學(xué)科定位不難看出,清晰準(zhǔn)確并且具有專業(yè)特色的目標(biāo)設(shè)定是該學(xué)科的核心要求,處理作品與空間之間的關(guān)系、塑造空間形態(tài)是
【作者單位】： 華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 核心要求;目標(biāo)設(shè)定;公共藝術(shù)設(shè)計(jì);現(xiàn)實(shí)性問題;清晰準(zhǔn)確;
【分類號(hào)】：J0-4;G642
【正文快照】： 對(duì)于國內(nèi)許多高等院校的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)而言,無論是課程體系安排、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)還是專業(yè)定位都尚處于試驗(yàn)與摸索階段。這使得“構(gòu)建教學(xué)體系”、“設(shè)置專業(yè)課程”、“探索教學(xué)方法”等成為當(dāng)前公共藝術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)不可回避的現(xiàn)實(shí)性問題,而從公共藝術(shù)專業(yè)的學(xué)科定位不難看出,

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