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隱喻認知視角下莎劇中的顏色詞及其漢譯研究

發(fā)布時間:2017-04-27 21:00

  本文關鍵詞:隱喻認知視角下莎劇中的顏色詞及其漢譯研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:近年來,學者們大多從文化角度對顏色詞進行英漢對比研究,鮮有學者從隱喻認知角度對顏色詞進行研究;國內對莎劇顏色詞的系統(tǒng)研究也還處于空白狀態(tài)。故選取隱喻認知這一全新視角對莎劇中的顏色詞進行系統(tǒng)研究很有必要。本研究根據(jù)原型理論與語義場理論將顏色詞分為基本顏色詞與變體顏色詞(即非基本顏色詞);對莎士比亞四大悲劇和四大喜劇中的顏色詞進行語料統(tǒng)計與分析,在此基礎上探究莎劇中顏色詞的隱喻化認知機制及其在語言層面——修辭中的體現(xiàn);最后考察現(xiàn)有主要譯本,結合英漢文化差異,從隱喻映射的源域和目標域以及二者能夠構成映射的條件對顏色詞隱喻的漢譯進行分析。本研究意在引起學界對莎劇中基本顏色詞與變體顏色詞的關注,豐富莎劇研究。分析莎劇中顏色詞的隱喻認知機制,在此過程中論證Lakoff等人隱喻認知“單向映射”與“恒定原則”在顏色詞認知上的局限性;對莎劇顏色詞隱喻在修辭上的表現(xiàn)方式進行研究,提出修辭格是顏色詞隱喻認知的重要方式和必經(jīng)階段,隱喻認知與修辭格之間存在一種互為表里的關系:從隱喻認知視角對莎劇顏色詞的漢譯進行研究,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有譯本在處理顏色詞時所采取的策略可歸結為兩種:理想映射對等翻譯和曲折映射等效翻譯,并認為隱喻認知是一種指導翻譯的思維方式;最后,聯(lián)系現(xiàn)今顏色詞的使用狀況,探討顏色詞與顏色認知的關系,分析顏色詞的生命力與發(fā)展趨勢,同時也期望對顏色詞在人類語言認知中的重要作用提供佐證與思考。
【關鍵詞】:隱喻認知 莎劇 顏色詞 漢譯
【學位授予單位】:廣西師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:H315.9;I046
【目錄】:
  • 提要3-4
  • Abstract4-9
  • Chapter 1 Introduction9-13
  • 1.1 Background9-10
  • 1.2 Objectives10-11
  • 1.3 Methodology11-12
  • 1.4 Structure of the thesis12-13
  • Chapter 2 Literature review13-22
  • 2.1 Researches on metaphor at home and abroad13-17
  • 2.1.1 Research on metaphor abroad13-15
  • 2.1.2 Research on metaphor at home15-17
  • 2.2 Researches on color terms at home and abroad17-20
  • 2.3 Summary20-22
  • Chapter 3 Classification,statistics and analysis of color terms in shakespear's fourtragedies and four comedies22-29
  • 3.1 Classification of color terms22-25
  • 3.1.1 Theoretical foundation for the classification of color terms22-24
  • 3.1.2 Basic color terms and variant color terms24-25
  • 3.2 Statistics and metaphorical analysis25-29
  • 3.2.1 Statistics of basic and variant color terms25-26
  • 3.2.2 Analysis of metaphorical use of color terms26-29
  • Chapter 4 Metaphorical cognitive mechanism of color terms and cognitive analysisof color terms' rhetoric29-43
  • 4.1 Metaphorical cognitive mechanism of the color terms29-36
  • 4.1.1 Analysis of color terms' metaphorical cognitive mechanism30-33
  • 4.1.2 The limitation of "one-way mapping" and "Invariance Principle"33-36
  • 4.2 Cognitive analysis of the color terms' rhetoric36-43
  • 4.2.1 Metaphorical color terms reflected in figures of speech38-41
  • 4.2.2 The relationship between metaphorical cognition of color terms and related figures of speech41-43
  • Chapter 5 Translation of color terms43-50
  • 5.1 Ideal mapping equivalence translation44-46
  • 5.2 Zigzag mapping equivalent translation46-50
  • Chapter 6 Conclusion50-57
  • 6.1 Major findings50-51
  • 6.2 Some reflections51-53
  • 6.3 Conclusion53-57
  • 6.3.1 Summary of this study54-56
  • 6.3.2 Limitations and suggestions56-57
  • References57-61
  • Articles Published During the Postgraduate Study61-62
  • Acknowledgements62-63

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