本文關(guān)鍵詞：視點(diǎn)轉(zhuǎn)換手法在《鹿王》視譯實(shí)踐中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：翻譯是在貫通順暢的基礎(chǔ)上,把一種語言信息轉(zhuǎn)變成另一種語言信息的行為。在視譯翻譯實(shí)踐過程中,由于漢語與日語分屬于不同語系,分別孕育于中日不同的文化背景和社會(huì)習(xí)俗,并受不同的思維方式及意識(shí)形態(tài)的限制,因此在表達(dá)方式上也大相徑庭。如果譯者一味地拘泥于原文的語義和結(jié)構(gòu),譯文往往很難傳達(dá)出原文所表達(dá)的真正內(nèi)涵。為此,柯平教授在翻譯實(shí)踐中提出了“視點(diǎn)轉(zhuǎn)換”的概念,即通過對原文的調(diào)整和轉(zhuǎn)換,使譯文更加接近原文�！耙朁c(diǎn)轉(zhuǎn)換”手法的運(yùn)用就是為了確保譯文最大程度等同于原文,使譯文受眾能夠更好地理解文章內(nèi)容。同時(shí),這一理論還可以科學(xué)地指導(dǎo)譯者的翻譯行為,為譯者指點(diǎn)迷津。如何運(yùn)用視點(diǎn)轉(zhuǎn)換手法縮小原文與譯文的差異,使譯文能夠傳達(dá)原文的真髓,正是本文所要探討的問題。筆者通過對日文奇幻小說《鹿王》節(jié)選章節(jié)的視譯翻譯實(shí)踐認(rèn)為,在視譯翻譯實(shí)踐過程中,需要根據(jù)源語和譯入語的表達(dá)習(xí)慣,進(jìn)行必要的視點(diǎn)轉(zhuǎn)換,以期達(dá)到等值交換的效果。本文以《鹿王》節(jié)選章節(jié)的原文和筆者的視譯譯文作為研究語料,從視點(diǎn)轉(zhuǎn)換的角度出發(fā),探索在本次視譯翻譯實(shí)踐過程中,如何運(yùn)用視點(diǎn)轉(zhuǎn)換手法對原文進(jìn)行必要的視點(diǎn)轉(zhuǎn)換,使譯文更符合譯入語的表達(dá)習(xí)慣,從而以譯入語的形式為譯文受眾展現(xiàn)原文的真實(shí)風(fēng)貌。本文以筆者的視譯翻譯實(shí)踐為基礎(chǔ),通過對視點(diǎn)轉(zhuǎn)換理論的分析和運(yùn)用,將視點(diǎn)轉(zhuǎn)換總結(jié)為三大類別:(1)日漢視譯翻譯中喻體的意象轉(zhuǎn)換;(2)日漢視譯翻譯中以相對視點(diǎn)傳遞相同信息;(3)日漢視譯翻譯中以相異視點(diǎn)傳遞相同信息。本文從以上三個(gè)類別出發(fā),分別舉例分析視點(diǎn)轉(zhuǎn)換手法在視譯翻譯中的具體應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】：視點(diǎn)轉(zhuǎn)換 翻譯 相對視點(diǎn) 相異視點(diǎn)
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H36;I046
【目錄】：

• 摘要4-5
• 要旨5-8
• 緒論8-10
• 第一章 選題背景、研究目的與方法10-12
• 1.1 選題背景10-11
• 1.2 研究目的與方法11
• 1.3 論文構(gòu)造11-12
• 第二章 視點(diǎn)轉(zhuǎn)換理論的概念與表現(xiàn)形式12-14
• 2.1 視點(diǎn)轉(zhuǎn)換理論的提出與意義12-13
• 2.2 視點(diǎn)轉(zhuǎn)換理論的表現(xiàn)形式13-14
• 第三章 日漢視譯翻譯中的視點(diǎn)轉(zhuǎn)換14-27
• 3.1 日漢視譯翻譯中喻體的意象轉(zhuǎn)換14-16
• 3.2 日漢視譯翻譯中以相對視點(diǎn)傳遞相同信息16-22
• 3.2.1 肯定與否定的轉(zhuǎn)換16-19
• 3.2.2 具象與抽象的轉(zhuǎn)換19-20
• 3.2.3 主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換20-22
• 3.3 日漢視譯翻譯中以相異視點(diǎn)傳遞相同信息22-27
• 3.3.1 主體的轉(zhuǎn)換22-23
• 3.3.2 句型的轉(zhuǎn)換23-25
• 3.3.3 描述詞的轉(zhuǎn)換25-27
• 結(jié)論27-29
• 參考文獻(xiàn)29-31
• 附錄31-70
• 導(dǎo)師及作者簡介70-71
• 致謝71

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