巴托克《小宇宙》的教材特色
發(fā)布時(shí)間:2021-01-10 04:21
巴托克(Bela Bartok,1881-1945)的《小宇宙》是一本堪稱二十世紀(jì)音樂母語(yǔ)的教材,是被全世界音樂家們所公認(rèn)的“不朽的現(xiàn)代鋼琴教材”,是被全世界音樂教育工作者們所廣泛采用的現(xiàn)代音樂入門教材。但在我國(guó),這套教材并沒有得到它應(yīng)有的重視。原因是多方面的,其中最主要的原因是由于這套教材中所體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)代音樂觀念,所采用的現(xiàn)代音樂語(yǔ)匯,以及所產(chǎn)生的獨(dú)特音響效果,與在人們觀念中根深蒂固的傳統(tǒng)音樂(即巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期、浪漫時(shí)期的音樂)相去甚遠(yuǎn),而我國(guó)鋼琴教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)一直是以傳統(tǒng)音樂為主要教學(xué)內(nèi)容,人們對(duì)現(xiàn)代派音樂缺乏足夠的了解與認(rèn)識(shí),因此可避免地 阻礙了《小宇宙》教材,在我國(guó)鋼琴教育推廣。 本論文主要是從《小宇宙》與二十世紀(jì)音樂作曲技法,與二十世紀(jì)音樂美學(xué)的聯(lián)系,以及這本教材中所蘊(yùn)涵的現(xiàn)代教學(xué)思想三個(gè)方面,對(duì)它進(jìn)行研究。并得出以下結(jié)論:一、《小宇宙》是二十世紀(jì)上半葉新音樂的各類風(fēng)格和各類手法的縮影。它為人們提供了在音階、調(diào)式、和聲、復(fù)調(diào)、節(jié)奏等方面的新樣式,新的風(fēng)貌。它是二十世紀(jì)音樂語(yǔ)匯的最佳入門教材。二、《小宇宙》是巴托克個(gè)人音樂創(chuàng)作的縮影,是其音樂風(fēng)格的具體體現(xiàn)。巴...
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:41 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
英文摘要
序論
一、 《小宇宙》教材特色之一——與二十世紀(jì)作曲技法緊密相聯(lián)
1、 不協(xié)和對(duì)位法
2、 新的節(jié)奏與節(jié)拍技巧
3、 調(diào)性領(lǐng)域的改革
4、 獨(dú)特的和聲語(yǔ)匯
5、 旋律領(lǐng)域的改革
二、 《小宇宙》教材特色之二——與二十世紀(jì)音樂美學(xué)緊密相聯(lián)
1、 巴托克與新民族主義
2、 巴托克與新古典主義
3、 巴托克與“創(chuàng)新”及“個(gè)性化”現(xiàn)代美學(xué)特征
三、 《小宇宙》教材特色之三——二十世紀(jì)鋼琴教材的典范
1、 現(xiàn)代音樂教育最基本的性質(zhì)即審美性
2、 現(xiàn)代音樂教育應(yīng)牢固地建立在本民族音樂的基礎(chǔ)上
3、 現(xiàn)代音樂教育應(yīng)注重時(shí)代性
4、 現(xiàn)代音樂教育應(yīng)具備科學(xué)性
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]巴托克《小宇宙》在鋼琴音樂啟蒙教育中的應(yīng)用研究[D]. 李詩(shī)哲.武漢音樂學(xué)院 2020
[2]鋼琴啟蒙教程比較研究[D]. 李美思.吉林藝術(shù)學(xué)院 2018
[3]巴托克《小宇宙》曲式分析與教學(xué)研究[D]. 隋欣.哈爾濱師范大學(xué) 2014
[4]論巴托克音樂創(chuàng)作風(fēng)格[D]. 劉利劍.東北師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):2968050
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:41 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
英文摘要
序論
一、 《小宇宙》教材特色之一——與二十世紀(jì)作曲技法緊密相聯(lián)
1、 不協(xié)和對(duì)位法
2、 新的節(jié)奏與節(jié)拍技巧
3、 調(diào)性領(lǐng)域的改革
4、 獨(dú)特的和聲語(yǔ)匯
5、 旋律領(lǐng)域的改革
二、 《小宇宙》教材特色之二——與二十世紀(jì)音樂美學(xué)緊密相聯(lián)
1、 巴托克與新民族主義
2、 巴托克與新古典主義
3、 巴托克與“創(chuàng)新”及“個(gè)性化”現(xiàn)代美學(xué)特征
三、 《小宇宙》教材特色之三——二十世紀(jì)鋼琴教材的典范
1、 現(xiàn)代音樂教育最基本的性質(zhì)即審美性
2、 現(xiàn)代音樂教育應(yīng)牢固地建立在本民族音樂的基礎(chǔ)上
3、 現(xiàn)代音樂教育應(yīng)注重時(shí)代性
4、 現(xiàn)代音樂教育應(yīng)具備科學(xué)性
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]巴托克《小宇宙》在鋼琴音樂啟蒙教育中的應(yīng)用研究[D]. 李詩(shī)哲.武漢音樂學(xué)院 2020
[2]鋼琴啟蒙教程比較研究[D]. 李美思.吉林藝術(shù)學(xué)院 2018
[3]巴托克《小宇宙》曲式分析與教學(xué)研究[D]. 隋欣.哈爾濱師范大學(xué) 2014
[4]論巴托克音樂創(chuàng)作風(fēng)格[D]. 劉利劍.東北師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):2968050
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/2968050.html
最近更新
教材專著