本文關(guān)鍵詞：楊譯《儒林外史》中描繪瘋癲人物形象的語(yǔ)言翻譯研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《儒林外史》是由清代吳敬梓所著的中國(guó)文學(xué)史上一部偉大的諷刺長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中描繪了形形色色的人物形象,特別是在封建禮教和科舉制度壓迫下被扭曲異化的瘋癲人物形象。有關(guān)瘋癲的研究雖在中國(guó)起步較晚,卻引起學(xué)者的大量關(guān)注。福柯瘋癲理論被廣泛應(yīng)用于文學(xué)作品中瘋癲人物形象地分析。但在翻譯描繪瘋癲人物的語(yǔ)言時(shí),幾乎還沒(méi)有學(xué)者進(jìn)行研究。本研究基于�？碌寞偘d概念,選取《儒林外史》原著及其英譯本(楊憲益、戴乃迭合譯The Scholars)中出現(xiàn)的描繪瘋癲人物的語(yǔ)言為研究對(duì)象,包括描寫(xiě)自戀、盲目、佯狂等瘋癲表現(xiàn)形式的語(yǔ)言,從尤金?奈達(dá)的功能對(duì)等翻譯理論出發(fā),進(jìn)行原文與英文對(duì)照分析。本研究旨在從新的視角證明譯者在在翻譯描繪瘋癲人物的語(yǔ)言時(shí)也應(yīng)該努力使源語(yǔ)言中那些描繪瘋癲人物形象言行的語(yǔ)言在翻譯成目的語(yǔ)后仍然能使目的語(yǔ)讀者擁有和源語(yǔ)言讀者相同的“自然對(duì)等”感受。研究發(fā)現(xiàn):1、《儒林外史》中的瘋癲代表人物范進(jìn)和周進(jìn)分別是�？炉偘d概念中的自戀盲目型的瘋子和佯裝型的瘋子;2、楊譯《儒林外史》中描繪瘋癲人物的語(yǔ)言的翻譯主要體現(xiàn)在翻譯描寫(xiě)自戀、盲目、譫妄和佯狂的語(yǔ)言四個(gè)方面;3、楊譯《儒林外史》中對(duì)源語(yǔ)言中大部分描繪瘋癲人物形象的語(yǔ)言翻譯沒(méi)有與原文達(dá)到功能對(duì)等,因而這些瘋癲人物形象沒(méi)有在目的語(yǔ)中忠實(shí)再現(xiàn)。本研究不僅論證了在翻譯描繪瘋癲人物形象的語(yǔ)言的過(guò)程中要盡可能達(dá)到詞匯意義、語(yǔ)法意義和修辭意義上的對(duì)等,而且證明了在向目的語(yǔ)讀者忠實(shí)地展現(xiàn)文學(xué)作品中的瘋癲人物形象時(shí),通過(guò)翻譯活動(dòng)使那些刻畫(huà)人物形象語(yǔ)言的源語(yǔ)言和目的語(yǔ)達(dá)到“最切近的自然對(duì)等”至關(guān)重要。
【關(guān)鍵詞】：描繪瘋癲人物形象的語(yǔ)言 翻譯 功能對(duì)等 《儒林外史》
【學(xué)位授予單位】：南華大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• Chapter One Introduction10-15
• 1.1 Research background10-11
• 1.2 Research questions11
• 1.3 Research purpose and significance11-13
• 1.4 Research methodology13
• 1.5 Thesis structure13-15
• Chapter Two Literature Review15-25
• 2.1 An overview of the translation of The Scholars15-19
• 2.1.1 Previous studies on the translation of The Scholars abroad15-16
• 2.1.2 Previous studies on the translation of The Scholars at home16-19
• 2.2 An overview of the studies on the translation of the descriptive languages of madfigures in literature works19
• 2.3 Foucault’s madness concept19-21
• 2.4 Foucault’s madness concept and this study21-22
• 2.5 An overview of the studies on the application of Nida’s Functional Equivalencetheory22-24
• 2.6 Summary24-25
• Chapter Three Theoretical Framework of the Study25-31
• 3.1 General introduction to Eugene A. Nida and his Functional Equivalence Theory25-26
• 3.2 Essential types of equivalence26-27
• 3.3 Different levels of equivalence27-28
• 3.4 Principals for producing functional equivalence28-29
• 3.5 The new evaluation criterion in Functional Equivalence theory: reader’s response29
• 3.6 Functional Equivalence theory and this study29-31
• Chapter Four Case Study31-51
• 4.1 Categories of madness in The Scholars31-36
• 4.1.1 Madness---blindness, self-attachment and delirium languages32-33
• 4.1.2 False madness33-36
• 4.2 Case study on the translation of the descriptive language of mad figures in TheScholars from the perspective of Functional Equivalence theory36-50
• 4.2.1 Translation of the descriptive language of blindness36-40
• 4.2.2 Translation of the descriptive language of self-attachment40-41
• 4.2.3 Translation of the descriptive language of delirium41-45
• 4.2.4 Translation of the descriptive language of false madness45-49
• 4.2.5 Translation of other descriptive languages of mad figures49-50
• 4.3 Summary50-51
• Chapter Five Conclusion51-56
• 5.1 Summary and major findings of the thesis51-53
• 5.2 Limitations53-54
• 5.3 Suggestions for future study54-56
• Bibliography56-60
• Appendix60-62
• Acknowledgements62

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