腰鼓運(yùn)動發(fā)展戰(zhàn)略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-05 08:52
主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、SWOT分析等方法,對腰鼓運(yùn)動發(fā)展過程中自身內(nèi)部所存在的優(yōu)勢(Strengths)和劣勢(Weaknesses),以及外部機(jī)遇(Opportunities)和威脅(Threats),從這4個(gè)維度進(jìn)行研究分析。構(gòu)造SWOT 組合矩陣,對SWOT 組合矩陣進(jìn)行分析,制定適合腰鼓運(yùn)動發(fā)展的戰(zhàn)略或路徑,為腰鼓運(yùn)動的發(fā)展與傳承提供相應(yīng)的策略,進(jìn)而為腰鼓運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展提供參考,以期腰鼓運(yùn)動更好的傳承、發(fā)展和壯大。
【文章來源】:武術(shù)研究. 2020,5(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 研究對象與研究方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
1.2.2 SWOT分析法
2 腰鼓運(yùn)動發(fā)展的SWOT分析
2.1 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展優(yōu)勢(Strengths)
2.1.1 腰鼓運(yùn)動民族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚
2.1.2 國家相關(guān)政策的鼓勵和支持
2.1.3 腰鼓運(yùn)動開展的條件限制性程度較低
2.2 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展劣勢(Weakness)
2.2.1 腰鼓運(yùn)動理論研究較為薄弱、滯后
2.2.2 技藝傳承方式單一,缺乏專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)人員
2.2.3 地域性限制,缺乏有效的推廣和傳播
2.2.4 腰鼓運(yùn)動市場化程度低
2.3 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展機(jī)遇(Opportunities )
2.3.1 國家對民間傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)
2.3.2 全民健身背景下,群眾體育的蓬勃發(fā)展
2.3.3 腰鼓運(yùn)動進(jìn)入校園
2.4 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展威脅(Threats)
2.4.1 腰鼓運(yùn)動與其他藝術(shù)之間的同化和異化現(xiàn)象嚴(yán)重
2.4.2 腰鼓運(yùn)動面臨傳承危機(jī)
3 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略分析
3.1 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略SO(優(yōu)勢-機(jī)遇)組合分析
3.1.1 積極響應(yīng)國家的號召,弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)體育文化
3.1.2 大力支持和推進(jìn)腰鼓運(yùn)動進(jìn)校園
3.2 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略WO(威脅-機(jī)遇)組合分析
3.2.1 加強(qiáng)腰鼓運(yùn)動的理論研究,使理論與實(shí)踐同步
3.2.2 加強(qiáng)和組織腰鼓運(yùn)動專業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)
3.2.3 打破地域性限制,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺大力宣傳
3.3 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略ST(優(yōu)勢-威脅)組合分析
3.3.1 構(gòu)建腰鼓運(yùn)動“和而不同”的發(fā)展新格局
3.3.2 加大對腰鼓運(yùn)動的保護(hù)與傳承
3.4 運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略WT(劣勢-威脅)組合分析
3.4.1 積極開發(fā)腰鼓運(yùn)動市場、產(chǎn)業(yè)多元化道路
3.4.2 建構(gòu)正確的文化觀,正確審視腰鼓運(yùn)動的發(fā)展價(jià)值
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國龍獅運(yùn)動可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略研究——基于SWOT矩陣組合分析[J]. 雷強(qiáng),雷軍蓉. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]安塞腰鼓運(yùn)動發(fā)展因素探析[J]. 曹艷霞,賀智利. 體育文化導(dǎo)刊. 2015(11)
[3]“全球化”思潮下中華民族傳統(tǒng)體育發(fā)展策略探究[J]. 郟孫勇. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(08)
[4]安塞腰鼓在高校的傳承分析[J]. 許萬林,曾玉華. 體育文化導(dǎo)刊. 2012(04)
[5]陜北民間傳統(tǒng)體育特征與發(fā)展研究[J]. 張智穎,馬永軍,鄭兵. 西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
本文編號:3211848
【文章來源】:武術(shù)研究. 2020,5(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 研究對象與研究方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
1.2.2 SWOT分析法
2 腰鼓運(yùn)動發(fā)展的SWOT分析
2.1 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展優(yōu)勢(Strengths)
2.1.1 腰鼓運(yùn)動民族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚
2.1.2 國家相關(guān)政策的鼓勵和支持
2.1.3 腰鼓運(yùn)動開展的條件限制性程度較低
2.2 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展劣勢(Weakness)
2.2.1 腰鼓運(yùn)動理論研究較為薄弱、滯后
2.2.2 技藝傳承方式單一,缺乏專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)人員
2.2.3 地域性限制,缺乏有效的推廣和傳播
2.2.4 腰鼓運(yùn)動市場化程度低
2.3 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展機(jī)遇(Opportunities )
2.3.1 國家對民間傳統(tǒng)文化的重視和保護(hù)
2.3.2 全民健身背景下,群眾體育的蓬勃發(fā)展
2.3.3 腰鼓運(yùn)動進(jìn)入校園
2.4 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展威脅(Threats)
2.4.1 腰鼓運(yùn)動與其他藝術(shù)之間的同化和異化現(xiàn)象嚴(yán)重
2.4.2 腰鼓運(yùn)動面臨傳承危機(jī)
3 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略分析
3.1 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略SO(優(yōu)勢-機(jī)遇)組合分析
3.1.1 積極響應(yīng)國家的號召,弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)體育文化
3.1.2 大力支持和推進(jìn)腰鼓運(yùn)動進(jìn)校園
3.2 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略WO(威脅-機(jī)遇)組合分析
3.2.1 加強(qiáng)腰鼓運(yùn)動的理論研究,使理論與實(shí)踐同步
3.2.2 加強(qiáng)和組織腰鼓運(yùn)動專業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)
3.2.3 打破地域性限制,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺大力宣傳
3.3 腰鼓運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略ST(優(yōu)勢-威脅)組合分析
3.3.1 構(gòu)建腰鼓運(yùn)動“和而不同”的發(fā)展新格局
3.3.2 加大對腰鼓運(yùn)動的保護(hù)與傳承
3.4 運(yùn)動的發(fā)展戰(zhàn)略WT(劣勢-威脅)組合分析
3.4.1 積極開發(fā)腰鼓運(yùn)動市場、產(chǎn)業(yè)多元化道路
3.4.2 建構(gòu)正確的文化觀,正確審視腰鼓運(yùn)動的發(fā)展價(jià)值
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國龍獅運(yùn)動可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略研究——基于SWOT矩陣組合分析[J]. 雷強(qiáng),雷軍蓉. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]安塞腰鼓運(yùn)動發(fā)展因素探析[J]. 曹艷霞,賀智利. 體育文化導(dǎo)刊. 2015(11)
[3]“全球化”思潮下中華民族傳統(tǒng)體育發(fā)展策略探究[J]. 郟孫勇. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(08)
[4]安塞腰鼓在高校的傳承分析[J]. 許萬林,曾玉華. 體育文化導(dǎo)刊. 2012(04)
[5]陜北民間傳統(tǒng)體育特征與發(fā)展研究[J]. 張智穎,馬永軍,鄭兵. 西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
本文編號:3211848
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