二十一世紀(jì)以來,視覺傳播逐漸成為信息社會重要的傳播方式,新媒介的出現(xiàn)對視覺文化的傳播、視覺語言的形態(tài)與特征、傳播媒介與內(nèi)容、傳達意象的途徑、以及對大眾人群的感受體驗產(chǎn)生了重要的影響。隨著各種視覺媒介及視覺行為的發(fā)展,人們對物象的觀察、感受、分析、認(rèn)知方式產(chǎn)生了巨大的變化。新媒體技術(shù)的推進帶來了視覺語匯的豐富變化,形成了視覺圖形語言新的審美特征。這些語言特征對視覺構(gòu)建的主客體產(chǎn)生了深刻的影響。視覺文化的豐盛,使得視覺圖形語言的生產(chǎn)和再生產(chǎn)組成了一個有機的互動整體,借助新的視覺媒介的參與,構(gòu)成了一個完整的視覺文化體系。在當(dāng)下視覺文化的發(fā)展的全球化語境中,數(shù)字化帶來的不僅僅是技術(shù),更為一種視覺符號語言的構(gòu)建帶來了全新的思維方式和敘述形態(tài)。在以印刷媒介為人類視覺的延伸之后,數(shù)字媒體以互聯(lián)網(wǎng)為中心的信息媒介平臺逐步增多,新興的網(wǎng)絡(luò)媒介從實時互動、復(fù)合維度等多個方面拓展了傳統(tǒng)圖形語言生產(chǎn)模式,延伸了人類對視覺符號的的綜合性知覺。新媒介在某種意義上作為一種新的媒介方式,產(chǎn)生了新的語言平臺,是一種磨合經(jīng)驗的編碼,也是一種生產(chǎn)形態(tài)多元的視覺機器,重塑了我們對真實世界的新認(rèn)知,為新符號語言的生產(chǎn)提供了嫁接... 

【文章來源】：武漢理工大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 課題研究背景
    1.2 課題研究目的及意義
        1.2.1 課題研究目的
        1.2.2 課題研究意義
    1.3 課題的研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 課題研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 課題研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀
        1.4.1 關(guān)于“視覺文化”的相關(guān)研究綜述
        1.4.2 關(guān)于“視覺圖形語言”的相關(guān)研究綜述
    1.5 課題研究框架和創(chuàng)新點
第二章 新媒體與視覺語言的相關(guān)概念
    2.1 新媒體概念的界定
        2.1.1 新媒體的定義
        2.1.2 新媒體的媒介定義
    2.2 新媒體的屬性特征
        2.2.1 包容性與共享性
        2.2.2 交互性與即時性
        2.2.3 鏡像性與互惠性
        2.2.4 可轉(zhuǎn)化性與可拓展性
    2.3 視覺圖形語言概念
        2.3.1 視覺語言的定義
        2.3.2 視覺語言的對象
第三章 新媒體下的視覺圖形語言特征分析
    3.1 關(guān)于視覺圖形語言的分析
        3.1.1 對圖形設(shè)計的承載主客體的識別
        3.1.2 圖形語言的視覺豐富性與多元性
        3.1.3 被忽略的圖形設(shè)計過程
    3.2 視覺圖形語言的藝術(shù)化傾向
        3.2.1 關(guān)于構(gòu)建視覺語言的藝術(shù)化發(fā)問渠道
        3.2.2 關(guān)于視覺語言的藝術(shù)化自然復(fù)制
        3.2.3 關(guān)于視覺語言的想象經(jīng)驗藝術(shù)移情
        3.2.4 關(guān)于視覺語言的藝術(shù)化觀察方式
    3.3 視覺圖形語言的社會化傾向
        3.3.1 日常視覺圖形語言的消解
        3.3.2 視覺語言的恒定和變動因素
        3.3.3 視覺語言的形式制約條件
第四章 新媒體下的視覺圖形語言的設(shè)計價值及影響
    4.1 圖形語言的設(shè)計價值趨勢
        4.1.1 走向個性認(rèn)知
        4.1.2 走向無意而為
        4.1.3 走向?qū)徝荔w驗
    4.2 圖形語言的設(shè)計價值引導(dǎo)
        4.2.1 理解圖形語言設(shè)計要素中的藝術(shù)成分
        4.2.2 將可見的圖形語言成分納入視覺閱讀
    4.3 小結(jié)
第五章 新媒介下的視覺圖形語言拓展與實踐
    5.1 新媒介下的圖形語言設(shè)計的敘述方式
        5.1.1 視覺圖形語言的敘述表達
        5.1.2 視覺圖形語言的排列表達
    5.2 關(guān)于圖形語言設(shè)計的思維實踐拓展
        5.2.1 圖形語言設(shè)計的視覺構(gòu)建
        5.2.2 參與圖形語言設(shè)計的創(chuàng)造性思維拓展
    5.3 圖形語言設(shè)計拓展的研究展望
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]觀與察——圖案設(shè)計課程的圖形語言創(chuàng)造[J]. 譚晶.  美術(shù)界. 2012(06)
[2]新媒體環(huán)境下的廣告專題片文案寫作藝術(shù)研究[J]. 蔡哲.  媒體時代. 2011(05)
[3]論網(wǎng)絡(luò)閱讀視覺信息負(fù)載理論[J]. 王祺.  學(xué)理論. 2010(36)
[4]圖像與語言的轉(zhuǎn)向——后形式主義、圖像學(xué)與符號學(xué)[J]. 曹意強.  新美術(shù). 2005(03)
[5]視覺文化分析模式[J]. 約翰·A·沃克,薩拉·查普林,譚秀江.  新美術(shù). 2004(03)
[6]可見之不可見性——論圖像證史的有效性與誤區(qū)[J]. 曹意強.  新美術(shù). 2004(02)
[7]從媒體變革到文化視線——在中國當(dāng)代藝術(shù)研討會開幕式上的講話[J]. 范迪安.  美術(shù)研究. 2002(03)
[8]藝術(shù)史與“情境分析”——波普爾的客觀理解理論在藝術(shù)史研究中的意義[J]. 高士明.  新美術(shù). 2001(01)

博士論文
[1]數(shù)字媒體語境下的視覺藝術(shù)創(chuàng)新[D]. 丁蕾.南京藝術(shù)學(xué)院 2013
[2]新媒介與中國當(dāng)代藝術(shù)變革[D]. 劉立宇.中國藝術(shù)研究院 2010



本文編號：3278703