傳統(tǒng)灌輸式的教學方式與美學課程的學科定位和基本目標相背離,不利于學生知識、能力、素養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展。"體驗式"教學能很好地滿足美學課程的需要。在美學課程中引入"體驗式"教學,應讓"體驗"貫穿于教學過程的每一個環(huán)節(jié),可從更新課程理念、豐富教學內(nèi)容、優(yōu)化教學方法、改變教學評價方式等環(huán)節(jié)展開。 

【文章來源】：湖南科技學院學報. 2018,39(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一美學課程現(xiàn)有的教學困境
二“體驗”及“體驗式”教學
三美學課程中的“體驗式”教學策略
    (一) 更新課程理念
    (二) 豐富課程內(nèi)容
    (三) 優(yōu)化教學方法
    (四) 改變教學評價方式



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