本文選題：審美教育 + 美育工作　； 參考：《福建論壇(文史哲版)》1992年02期

【摘要】：正 隨著現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的不斷豐富,閑暇時(shí)間的日益增多,人們將更多的精力投放到了非生產(chǎn)性的生活領(lǐng)域。社會(huì)的審美需求和藝術(shù)消費(fèi)水準(zhǔn),在數(shù)量和質(zhì)量上,較之過(guò)去已經(jīng)占據(jù)著越來(lái)越突出的位置。審美心理的這一主動(dòng)狀態(tài),意味著審美教育的有利形勢(shì)逐漸形成:從施教者方面看,它為審美教育實(shí)現(xiàn)其最為大膽的文化目標(biāo)蓄積了充足的力量,也使美育工作者有了廣闊的用武之地;從受教育方面看,怎樣使美學(xué)通過(guò)多種多樣的途徑和手段全面地指導(dǎo)生活,也成了時(shí)代對(duì)美育工作者的一大期望�！睹烙A(chǔ)》(吳亦文、李永榮主編,海峽文藝出版社1991年5月出版)應(yīng)和著這一要求,在美學(xué)的普及教育工作方面,作出了一項(xiàng)有現(xiàn)實(shí)意義的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:With the enrichment of material life and the increase of leisure time in modern society, people put more energy into the field of unproductive life.Social aesthetic demand and art consumption level, in terms of quantity and quality, has occupied a more and more prominent position compared with the past.This active state of aesthetic psychology means that the favorable situation of aesthetic education is gradually formed: from the perspective of educators, it accumulates sufficient strength for aesthetic education to achieve its boldest cultural goals.It also gives aestheticians broad opportunities to exert their talents. From the educational point of view, how to make aesthetics guide life comprehensively through a variety of ways and means has also become a major expectation of the times for aesthetic educators. (Wu Yi-wen, Wu Yi-wen,,,)In response to this request, Li Yongrong, editor-in-chief of the Taiwan Strait Literature and Art Publishing House, made a practical contribution to the popularization and education of aesthetics.

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