本文選題：音樂藝術(shù) + 美的因素��； 參考：《貴州社會科學(xué)》1992年08期

【摘要】：正音樂是審美意識的一種特殊的表現(xiàn)形態(tài)。音樂是通過有組織的音（主要是樂音）所形成的藝術(shù)形象,表現(xiàn)人們的思想感情,反映社會生活的藝術(shù)。音樂表現(xiàn)的內(nèi)容是廣泛的,它可以表現(xiàn)歡樂、悲哀、熱情、幻想、沉思、和諧以及英雄氣概等。一首莊嚴、雄壯的樂曲,可以鼓舞人們的斗志;一首抒情、歡樂的樂曲給人美的享受……。音樂為什么能發(fā)揮這樣的審美教育作用呢?這和音樂藝術(shù)自身的特性有很大的關(guān)系。下面我們試從音樂的組織性與美的因素兩個方面談?wù)勔魳匪囆g(shù)的審美特征。
[Abstract]:Positive music is a special form of aesthetic consciousness.Music is the art of expressing people's thoughts and feelings and reflecting social life through the artistic image formed by organized sounds (mainly musical sounds).The content of musical performance is broad, it can express joy, sadness, enthusiasm, fantasy, meditation, harmony and heroism.A solemn, majestic piece of music can inspire people's fighting spirit; a lyric, happy music to give a beautiful enjoyment.Why can music play such an aesthetic education role?This has much to do with the characteristics of music art itself.Next, we try to discuss the aesthetic characteristics of music art from the aspects of organization and beauty.
【作者單位】： 貴州教育學(xué)院

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姚振函;;詩五首[J];詩潮;2010年01期

2 符松;;波萊羅[J];神州學(xué)人;2010年01期

3 茉莉;;把人心的痛楚化成歌聲——周云蓬和他的民謠[J];學(xué)習(xí)博覽;2010年01期

4 吳熙;;奔月[J];藝海;2010年02期

5 佚名;;名人妙答擷趣[J];政府法制;2010年06期

6 周軼君;;邊界上的周立波[J];中國企業(yè)家;2010年05期

7 劉延福;;荀子“天生人成”思想與其詩樂觀[J];湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年01期

8 林海極;;從儒教祭祀樂章看古代詩歌的作用[J];信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年01期

9 文選;;冷門姓氏怎么讀[J];人才資源開發(fā);2010年01期

10 敖淳;;析肖邦前奏曲Op.28 No.4——e小調(diào)前奏曲[J];藝海;2010年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 蔡松琦;;語言與和聲交融的教學(xué)實踐及其他[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

2 趙克軍;;舞蹈的養(yǎng)生功能[A];弘揚中華養(yǎng)生文化 共享健康新生活——中華中醫(yī)藥學(xué)會養(yǎng)生康復(fù)分會第七屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

3 李其木格;;2007年下半年“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實驗教學(xué)研究”計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

4 李其木格;;2007年下半年“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實驗教學(xué)的研究”總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

5 李其木格;;2008年上半年“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實驗教學(xué)的研究”計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

6 李其木格;;2008年下半年“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實驗教學(xué)的研究”計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

7 李其木格;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實驗教學(xué)的研究”計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

8 李其木格;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)舞蹈實驗教學(xué)的研究”總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

9 麥麗素;李其木格;;《淺談蒙古族舞蹈教學(xué)應(yīng)從培訓(xùn)幼兒的興趣著手》[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 賽音其木格;;淺析如何給幼兒教蒙古族舞蹈[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 商報記者 吳辰光;騰訊品牌營銷尋求空間化突破[N];北京商報;2008年

2 記者 黃征邋通訊員 梁煒;今春起循環(huán)使用[N];長江日報;2008年

3 張廣艷;首屆中國道家書畫藝術(shù)作品慈善拍賣落槌[N];中國民族報;2008年

4 本報記者 金濤;他的生命是動人的歌[N];中國藝術(shù)報;2008年

5 白萬綱;基于變革形成新型領(lǐng)導(dǎo)能力[N];中國證券報;2008年

6 嶼新;中國移動“無線音樂平臺”全程助力[N];大眾科技報;2008年

7 ;索愛MP3“龍騎士”SA632亮劍試鋒[N];電子資訊時報;2008年

8 劉乃清;2007搶眼產(chǎn)品大集結(jié)[N];電子資訊時報;2008年

9 ;蘋果與星巴克聯(lián)手 推無線點餐服務(wù)[N];電子資訊時報;2008年

10 陳淑倩;諾基亞互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)受挫 再推延發(fā)布N-gage[N];電子資訊時報;2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王淑梅;魏晉樂府詩研究[D];首都師范大學(xué);2007年

2 張開;初唐樂府詩研究[D];首都師范大學(xué);2007年

3 姜桂萍;藝術(shù)表現(xiàn)力在藝術(shù)評分類項目中的競技價值及其培養(yǎng)[D];北京體育大學(xué);2007年

4 王清雷;西周樂懸制度的音樂考古學(xué)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

5 曾智安;清商曲辭研究[D];首都師范大學(xué);2006年

6 李靖;放松音樂對有氧運動性疲勞的恢復(fù)及對大鼠紋狀體及下丘腦單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的影響[D];南京中醫(yī)藥大學(xué);2006年

7 鄭明璋;漢代文化視角下的漢賦研究[D];山東大學(xué);2006年

8 呂凝;基于內(nèi)容的視頻數(shù)據(jù)庫多模式檢索方法研究[D];吉林大學(xué);2005年

9 鄒燕凌;中國漢傳佛教梵唄研究[D];四川大學(xué);2005年

10 池水涌;中國蘇州彈詞與朝鮮盤索里比較研究[D];中央民族大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張思艷;音樂想象作文教學(xué)新探[D];山東師范大學(xué);2009年

2 陳宇超;廣播語音的分割與分類研究[D];北京郵電大學(xué);2009年

3 楊瓊;中央民族大學(xué)“校園鍋莊”探視[D];中央民族大學(xué);2009年

4 陳功;電影后期聲音藝術(shù)創(chuàng)作——聲音元素的選擇與組合初探[D];上海音樂學(xué)院;2009年

5 魯塞斯（Jose Luis Moreno H）;南美洲安第斯主要傳統(tǒng)樂器音色采樣庫[D];上海音樂學(xué)院;2009年

6 唐中浩;張承志散文管窺[D];陜西師范大學(xué);2009年

7 陶今;《紅樓夢》的影視劇改編[D];上海師范大學(xué);2009年

8 閆日;和順縣鳳臺小戲調(diào)查與研究[D];山西師范大學(xué);2009年

9 劉燕妮;影視廣告中視聽語言的審美運用研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2009年

10 李麗麗;多功能燈光效果控制器系統(tǒng)的設(shè)計[D];延邊大學(xué);2009年

，

本文編號：1741147