本文關鍵詞：精品課程數(shù)字教學資源共享模式研究

  更多相關文章： 高等教育 精品課程 動畫教學 數(shù)字教學 資源共享 理論基礎

【摘要】：精品課程是以網(wǎng)絡多媒體資源為基礎的共享教學過程,是高等教育國際化和大眾化的基礎。精品課程強調各大高校之間資源的共享,要求建立一流的教學團隊、優(yōu)化教學課程和教學方法,是現(xiàn)代教育的重要特征。目前,高校試圖開始實施精品課程教學,但受技術和觀念的限制,各大高校的資源網(wǎng)建設存在困難,精品課程教學資源共享就成為其主要問題。文章以高校動畫教學中精品課程的推廣為例,分析了資源共享中的難題,并闡述了基于教學共享模式的高校動畫精品課程教學過程,為精品課程在高校的推廣提供理論基礎。
【作者單位】： 遼寧傳媒學院;
【關鍵詞】： 高等教育 精品課程 動畫教學 數(shù)字教學 資源共享 理論基礎
【基金】：遼寧省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度課題;課題名稱:“互聯(lián)網(wǎng)+時代”數(shù)字化教學資源共享研究(課題編號:JG16DB164)
【分類號】：G434;J218.7-4
【正文快照】： 高等教育在人才培養(yǎng)過程中,教育資源的共享是一種必然趨勢。高等教育教學效果的延伸在人才培養(yǎng)中具有重要意義,在教學中,既要加快傳統(tǒng)知識的教學,又要合理實施精品課程教學。精品課程的實現(xiàn)要以網(wǎng)絡資源為基礎,是教育部、高校乃至企業(yè)之間共同的目標。如何實現(xiàn)精品課程數(shù)字資

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