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普通高校素描教學(xué)的改革與探索

發(fā)布時(shí)間:2017-08-11 18:37

  本文關(guān)鍵詞:普通高校素描教學(xué)的改革與探索


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【摘要】:目前普通高校美術(shù)院系各專業(yè)呈現(xiàn)繁榮發(fā)展趨勢(shì),專業(yè)之間的劃分導(dǎo)致素描教學(xué)的多元化狀態(tài),素描課程不再是簡(jiǎn)單繪畫技能課程而是普通高校美術(shù)教育及專業(yè)藝術(shù)院校的核心主干課程,更是學(xué)生藝術(shù)思維創(chuàng)造的基石。本文通過對(duì)普通高校素描教學(xué)的改革與探索,希望針對(duì)不同專業(yè)的差異性建構(gòu)相應(yīng)的教學(xué)思路和教學(xué)體系,以此賦予傳統(tǒng)素描教學(xué)新的生命力。
【作者單位】: 南京曉莊學(xué)院美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】普通高校 素描教學(xué) 改革與探索
【基金】:2014年南京曉莊學(xué)院教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目“高校素描教學(xué)改革的研究與探索”階段性成果 2014年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金指導(dǎo)項(xiàng)目“山水畫創(chuàng)作中的形式語言研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014SJD180)相關(guān)成果
【分類號(hào)】:G642;J214-4
【正文快照】: 引言素描作為一切繪畫造型的基礎(chǔ),以點(diǎn)、線、面的形式來表現(xiàn)物象的形體和空間、虛實(shí)和明暗、結(jié)構(gòu)和塊面、質(zhì)感等。素描在造型的藝術(shù)領(lǐng)域里實(shí)質(zhì)就是一種繪畫形式!墩撜Z·八佾》中子夏問曰:“‘巧笑倩(qiàn)兮,美目盼兮,素以為絢(xuàn)兮’。何謂也?”子曰:“繪事后素!1,

【相似文獻(xiàn)】

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3 周晨陽;論高師素描教學(xué)改革[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)版);2000年03期

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10 周向林;桑建新;;雙向素描教學(xué)概述——論素描教學(xué)中直覺感知能力和理智分析能力的平衡發(fā)展[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

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3 浙江義烏城鎮(zhèn)職校 陳瑤霞;美術(shù)專業(yè)素描教學(xué)的幾點(diǎn)思考[N];美術(shù)報(bào);2008年

4 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉薇;速寫在高職美術(shù)素描教學(xué)中的重要性[N];眉山日?qǐng)?bào);2008年

5 黃堅(jiān)波;關(guān)于素描教學(xué)的一點(diǎn)淺見[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

6 河北師范大學(xué)美術(shù)系 李雄;高師素描教學(xué)要點(diǎn)[N];美術(shù)報(bào);2000年

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8 四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 徐仲偶 ;素描教學(xué)(之一)[N];美術(shù)報(bào);2005年

9 何中亞;對(duì)素描教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2009年

10 湘橋區(qū)南春中學(xué) 余秋輝;重視學(xué)法指導(dǎo) 深化素描教學(xué)[N];潮州日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 錢為;對(duì)契斯恰科夫素描教學(xué)體系的再認(rèn)識(shí)[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 壽偉克;素描教學(xué)中的三維動(dòng)畫應(yīng)用[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

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6 王建峰;地方升格院校素描教學(xué)的現(xiàn)狀反思及改革探索[D];首都師范大學(xué);2007年

7 曾永明;當(dāng)前高校素描教學(xué)創(chuàng)新問題研究[D];福建師范大學(xué);2009年

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9 羅龍;從“迪塞諾”造型觀念看中國(guó)當(dāng)代素描教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2007年

10 龐紅麗;探尋職業(yè)高中素描教學(xué)創(chuàng)新之路[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):657655

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