童年時代的閱讀書籍是形成一個人讀書興趣的開始,因此兒童讀物對培養(yǎng)一個人一生真正的讀書興趣具有重大的意義。怎樣的兒童讀物才能稱得上是一本好的讀物?兒童讀物應(yīng)該是為兒童而作,通過從兒童繪畫特質(zhì)的角度去探討兒童讀物插畫應(yīng)具備的設(shè)計要素,從而為兒童讀物插畫的設(shè)計和發(fā)展提供一些參考。論文從兒童讀物發(fā)展史出發(fā),通過對插畫、兒童讀物、審美體驗等相關(guān)概念的明確定義給兒童讀物插畫一個明確的范圍,對兒童繪畫特質(zhì)及不同階段的兒童審美心理結(jié)構(gòu)的差異進行研究與探討,針對兒童特點制作的能引起兒童強烈閱讀興趣的兒童圖畫書才是真正的好書。因而本文隨后著重探討兒童讀物插畫的設(shè)計要素,并針對這些要素提出個人的一些想法,希望通過打造多元、互動同時又具備中國特色的兒童圖畫書,不僅使這一代的中國兒童有一個幸福快樂的童年,也讓世界各地的孩子都喜歡上中國創(chuàng)作的兒童圖畫書,他們會到書店里問："Are there any Chinese children’s books?" 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

魯?shù)婪颉た紶柕驴铺?RandolphCaldecottl846一1886)和

(圖4)三位杰出的藝術(shù)家，他們創(chuàng)造了圖畫故事書這一新的形式，受到當時浪漫主義思潮的影響，他們的插畫都擁有一種浪漫的、明顯的、自然主義的表現(xiàn)方式，同時又揉合了一種高貴的細膩和濃烈的優(yōu)雅。由于對后世巨大的影響，美國和英國分別以考爾德科特和格林納威命名的圖畫故事獎便是對他們成就的最大肯定。這個時期的兒童讀物不僅因為印刷技術(shù)的革新在數(shù)量上劇增，更是與最新的教育理念相結(jié)合。人類歷史進入20世紀，生產(chǎn)力的發(fā)展不僅使思想、科學技術(shù)和社會結(jié)構(gòu)都發(fā)生了巨大的變化，同時也促使人們開始重新審視己有的觀念，兒童的權(quán)利因為在這個特殊的年代獲得了更大的關(guān)注，所以兒童讀物就因為這些機緣際會蓬勃興起了�！锻米颖说玫墓适隆�(英國作家比利克斯·波特的(1902))是現(xiàn)代圖畫書之始的里程碑。1907《愛

(圖6)、張光宇的《神筆馬良》等。從兒童讀物的發(fā)展史上看，整體呈現(xiàn)出發(fā)展速度越來越快，題材越來越多，材料和技巧都不斷更新的趨勢。1.2相關(guān)概念(1)插畫插畫一詞在詞源上，西文統(tǒng)稱為「illustration」，源自于拉丁文「illustraio」，意指照亮之意，也就是說插畫可以使文字意念變得更明確清晰。中文里插畫有幾種解釋:a.插畫、圖解.b.例證、實例.c.舉例說明。我國最權(quán)威的經(jīng)典漢字工具書《辭�！分薪o“插畫”做出的釋義為:“指有些書寫在正文之中，插附在書刊中的圖畫。有的則采用了插頁方式，對正文內(nèi)容起補充說明甚至起到了藝術(shù)欣賞的作用�！边@種解釋更多的是闡述了對書籍插圖的理解，為不是很寬泛與全面的定

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3602783