湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院水彩畫專業(yè)自從1960年課程開設(shè)至今,已經(jīng)歷了將近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,50多年來經(jīng)過歷任專業(yè)教師的默默耕耘,建立并健全了一整套完整的水彩畫教學(xué)系統(tǒng),為全省乃至全國各大院校教學(xué)和創(chuàng)作機(jī)構(gòu)輸送了大量的杰出水彩畫人才,為湖南以及全國的水彩畫教育奠定了基礎(chǔ)。而作為水彩畫教學(xué)主要內(nèi)容之一的水彩風(fēng)景教學(xué)其目的是通過該課程教學(xué),讓學(xué)生系統(tǒng)地了解中外水彩畫藝術(shù)的發(fā)展歷程和脈絡(luò)；學(xué)習(xí)有關(guān)水彩畫藝術(shù)的基本理論和規(guī)律以及對(duì)水彩風(fēng)景寫生與創(chuàng)作技法語言的運(yùn)用與探索。在該課程教學(xué)中他們注重對(duì)學(xué)生藝術(shù)理論素養(yǎng)和動(dòng)手實(shí)踐能力的雙重培養(yǎng)；在努力維護(hù)傳統(tǒng)水彩畫藝術(shù)獨(dú)有魅力之同時(shí),亦積極提倡從其它藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷開拓創(chuàng)新；逐步形成了理論與實(shí)踐并重、傳統(tǒng)與創(chuàng)新同在、以生為本、以師為先的教學(xué)特色。全文共分為三大部分,文章首先追蹤溯源從湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院水彩教學(xué)的歷史積淀入手,闡述學(xué)院水彩風(fēng)景教學(xué)特色所具有嚴(yán)肅的完整性。接著重點(diǎn)從水彩風(fēng)景教學(xué)師資隊(duì)伍和水彩風(fēng)景課程教學(xué)的具體內(nèi)容,分析與研究湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院水彩風(fēng)景教學(xué)特色形成的原因和成果。最后從學(xué)院水彩風(fēng)景教學(xué)的成果、存在的不足、特色的完善與拓展等幾... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

一l朱輝《春色))

湖南省輕工業(yè)廳委派，張舉毅曾來藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)工藝班講授水圖1一l朱輝《春色))彩畫，為時(shí)一年有余。1979年n月，“張舉毅、殷�？�、朱輝、黃鐵山四人水彩畫展”于長(zhǎng)沙天心閣舉行。此次畫展極大促進(jìn)和推動(dòng)了文革后湖南水彩畫壇的復(fù)蘇與水彩畫教學(xué)的發(fā)展。學(xué)院水彩風(fēng)景畫第一代教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐步形成，1993年，聘請(qǐng)黃鐵山、張舉毅為學(xué)院美術(shù)系客座教授，第一代教學(xué)團(tuán)隊(duì)正式成立，他們?yōu)楫?dāng)今水彩畫畫壇尊稱為“湖南水彩畫四大老”，經(jīng)過近三十年的默默耕耘，“四老”為學(xué)院水彩畫教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)性成就并鑄就了一種經(jīng)典的品質(zhì)，他們的水彩畫藝術(shù)形成了“水、色、形、意”的藝術(shù)特色:朱輝對(duì)于水份的控制與揮灑

明、任家臻三位優(yōu)秀教師以及戴小蠻、劉永健、馮曉陽、劉湘東等中青年教師的相繼加入，水彩畫教學(xué)更是日新月異。圖1一2張舉毅《風(fēng)景》2006年，學(xué)院水彩畫課程被光榮評(píng)選為“湖南省普通高等學(xué)校精品課程”。學(xué)院水彩專業(yè)由于有著較早的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和朱輝、殷保康、黃鐵山、張舉毅、李水成等諸位老師的辛勤耕耘，至今已培養(yǎng)了眾多有成就的水彩畫家和藝術(shù)教育工作者。與此同時(shí)，學(xué)院水彩畫教研組在長(zhǎng)期從事水畫專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作之余，也十分重視專業(yè)理論建設(shè)。上個(gè)世紀(jì)七十年代末，教育部委托當(dāng)時(shí)的湖南師范學(xué)院藝術(shù)系與安徽師范學(xué)院藝術(shù)系共同負(fù)責(zé)組織和編寫高等師范院校水彩畫教學(xué)參考書，由此，國家主辦編輯、出版發(fā)行的《高等師范院校水彩畫教材》一為水彩畫教學(xué)參考書的選用提

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]水彩畫技法教學(xué)研究分析——對(duì)殷保康水彩畫技法教學(xué)再認(rèn)識(shí)[J]. 馬勝利.  藝海. 2010(01)
[2]材料在水彩藝術(shù)中的應(yīng)用[J]. 唐笑非.  美術(shù)大觀. 2009(02)
[3]水彩特殊技法在教學(xué)中的運(yùn)用及評(píng)價(jià)[J]. 李夢(mèng)璋.  藝海. 2008(04)
[4]水彩畫風(fēng)景寫生的教與學(xué)[J]. 鄭杰.  藝術(shù)探索. 2007(02)
[5]歲月滄桑 鑄大家本色——有感于殷�？邓仕囆g(shù)展[J]. 李水成.  藝海. 2006(04)
[6]對(duì)龔賢研究的補(bǔ)遺與思考[J]. 劉繼潮.  國畫家. 2005(05)
[7]創(chuàng)新教育在水彩畫教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 劉湘東.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
[8]匠心獨(dú)旨 皈依自然 讀黃鐵山水彩畫感言[J]. 魏懷亮.  美術(shù)大觀. 2004(09)
[9]水彩畫的語言特性及民族風(fēng)格[J]. 龐永紅.  美術(shù)觀察. 2002(04)
[10]水色相融 情境兼得──殷�？档乃适澜鏪J]. 余篤剛.  美術(shù)研究. 2001(02)

碩士論文
[1]中國當(dāng)代水彩畫家藝術(shù)審美個(gè)性化研究[D]. 謝晶.湖南師范大學(xué) 2010
[2]淺析湖南高師水彩畫教學(xué)特色[D]. 馬勝利.湖南師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3602817