姜丹書是現(xiàn)代畫家、美術教育家,是中國美術教育的先驅。他先后在多所大學從事美術教學工作,最初教西畫,后來從事藝用解剖學、透視學等基礎理論課和美術史課程的教學,著作頗豐。姜丹書先后接受過私塾教育和學校教育,最后畢業(yè)于南京兩江師范學堂圖畫手工科,并取得師范科舉人學位,成為我國第一批藝術教育人才。他一生從事美術教育事業(yè)五十余載,在教育教學中不斷的研究、總結,形成了倡導中西調(diào)和藝術、支持“物競天擇,優(yōu)勝劣汰”的進化論、重視美術教育教學方法、反對填鴨式教學、重視手工勞作教育思想、重視藝術教育的重要性、教學需要理論聯(lián)系實際等很多美術教育思想。他是中國美術教育的元老,他的美術教育思想對我國美術教育的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。研究他的美術教育思想對于研究中國現(xiàn)代美術教育的發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義與學術意義。本文以姜丹書的生平及著作入手,深入挖掘他的美術教育思想,及其在中國美術教育史上所做的貢獻,客觀的評價姜丹書在近現(xiàn)代教育史的地位。 

【文章來源】：南京藝術學院江蘇省

【文章頁數(shù)】：28 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
緒論
第一章 姜丹書教育生涯與著作研究
    第一節(jié)、姜丹書生平與從教歷程
    第二節(jié)、姜丹書美術著作研究
第二章 姜丹書美術教育思想
    第一節(jié)、倡導中西調(diào)和，堅持進化論
    第二節(jié)、重視美術教育教學方法，反對填鴨式教學
    第三節(jié)、手工勞作教育思想
    第四節(jié)、美術教育理論與藝術創(chuàng)作相結合
第三章 姜丹書美術教育思想的歷史貢獻及其現(xiàn)實意義
    第一節(jié)、姜丹書美術教育思想的歷史貢獻
    第二節(jié)、對當代中國美術教育的啟示
結語
附錄
參考文獻
致謝
作者簡介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]透析20世紀初中國現(xiàn)代美術教育的發(fā)展[J]. 馮建文.  美術大觀. 2009(05)
[2]論20世紀初中國新式美術教育對現(xiàn)代藝術教育的影響[J]. 高穎囡.  美術觀察. 2008(08)
[3]從姜丹書到鄭昶——進化理論對民國早期工藝美術史敘述的影響管窺[J]. 高陽.  裝飾. 2008(07)
[4]論李瑞清對中國美術教育的貢獻[J]. 葉仄輝.  藝術教育. 2008(06)
[5]姜丹書《美術史》及其相關爭論的研究[J]. 于曉芹.  美術大觀. 2008(03)
[6]姜丹書手工勞作教育思想研究[J]. 于曉芹.  藝術探索. 2008(01)
[7]滕固和他的《中國美術小史》[J]. 王彩芬.  山西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2006(04)
[8]近現(xiàn)代中國藝術教育的前驅姜丹書[J]. 謝海燕.  南京藝術學院學報(美術與設計版). 1991(04)
[9]姜丹書《浙江五十余年藝術教育史料》補正[J]. 姜書凱.  新美術. 1986(02)
[10]桃李滿門的藝苑前輩姜丹書[J]. 王翼奇.  南京藝術學院學報(音樂與表演版). 1986(01)



本文編號：3556358