論山水畫寫生與“搜妙創(chuàng)真”的關(guān)系及當(dāng)代意義
發(fā)布時間:2021-07-14 15:29
本文主要介紹了現(xiàn)階段我國山水畫寫生的基本狀況,對山水畫寫生與"搜妙創(chuàng)真"的關(guān)系進(jìn)行了分析,探討"搜妙創(chuàng)真"在山水畫寫生中的當(dāng)代意義。研究將"搜妙創(chuàng)真"理論運(yùn)用于實(shí)踐中的有效方法,從而提高我國山水畫寫生技巧,使山水畫這種傳統(tǒng)文化得到傳承。
【文章來源】:信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,27(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 我國山水畫寫生的現(xiàn)狀
2 山水畫寫生與“搜妙創(chuàng)真”的關(guān)系
2.1 寫生方式
2.2 情感表達(dá)
2.3 圖式創(chuàng)造
3“搜妙創(chuàng)真”在山水畫寫生中的當(dāng)代意義
4“搜妙創(chuàng)真”思想在山水畫中的實(shí)踐運(yùn)用方法
4.1 注意觀察
4.2 科學(xué)取景
4.3 合理構(gòu)圖
4.4 合適的工具
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]寫生對現(xiàn)代中國山水畫發(fā)展的意義[J]. 陳池瑜. 民族藝術(shù)研究. 2015(06)
碩士論文
[1]荊浩山水畫理論在寫生創(chuàng)作中應(yīng)用的研究[D]. 溫瑋.燕山大學(xué) 2015
[2]當(dāng)代山水畫寫生與創(chuàng)作轉(zhuǎn)換研究[D]. 胡朝松.西南大學(xué) 2015
[3]論當(dāng)代山水畫中從實(shí)景寫生到主題性創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換[D]. 王晉.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[4]真境山水—荊浩的“圖真說”及“全景山水”[D]. 周春梅.江西科技師范大學(xué) 2012
[5]探究寫生對中國山水畫發(fā)展的促進(jìn)作用[D]. 厲文婷.重慶師范大學(xué) 2012
[6]當(dāng)代青綠山水畫創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型與發(fā)展[D]. 李玲.淮北師范大學(xué) 2011
本文編號:3284409
【文章來源】:信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,27(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 我國山水畫寫生的現(xiàn)狀
2 山水畫寫生與“搜妙創(chuàng)真”的關(guān)系
2.1 寫生方式
2.2 情感表達(dá)
2.3 圖式創(chuàng)造
3“搜妙創(chuàng)真”在山水畫寫生中的當(dāng)代意義
4“搜妙創(chuàng)真”思想在山水畫中的實(shí)踐運(yùn)用方法
4.1 注意觀察
4.2 科學(xué)取景
4.3 合理構(gòu)圖
4.4 合適的工具
5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]寫生對現(xiàn)代中國山水畫發(fā)展的意義[J]. 陳池瑜. 民族藝術(shù)研究. 2015(06)
碩士論文
[1]荊浩山水畫理論在寫生創(chuàng)作中應(yīng)用的研究[D]. 溫瑋.燕山大學(xué) 2015
[2]當(dāng)代山水畫寫生與創(chuàng)作轉(zhuǎn)換研究[D]. 胡朝松.西南大學(xué) 2015
[3]論當(dāng)代山水畫中從實(shí)景寫生到主題性創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換[D]. 王晉.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[4]真境山水—荊浩的“圖真說”及“全景山水”[D]. 周春梅.江西科技師范大學(xué) 2012
[5]探究寫生對中國山水畫發(fā)展的促進(jìn)作用[D]. 厲文婷.重慶師范大學(xué) 2012
[6]當(dāng)代青綠山水畫創(chuàng)作的轉(zhuǎn)型與發(fā)展[D]. 李玲.淮北師范大學(xué) 2011
本文編號:3284409
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