傳承 拓展 融合 創(chuàng)新—淺析意象油畫中的表現(xiàn)語言
發(fā)布時(shí)間:2021-07-05 23:16
中國文化具有極強(qiáng)的融合性與同化性。佛教自東漢末年傳入中國,到唐朝時(shí)期就完成了中國化的進(jìn)程,無論是繪畫、雕塑還是石窟寺廟建筑都體現(xiàn)出了濃郁的中國特色。而且佛教的理論融合中國的本土文化形成了獨(dú)具特色的“禪宗”,在中西文化交流中結(jié)合本民族的文化實(shí)現(xiàn)了文化的民族化。清末民初,國家積貧積弱,有識(shí)之士開始向西方尋求救國救民的道路,東西方文化的交流再次出現(xiàn)。中國科技的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家的富強(qiáng)以及有中國特色社會(huì)主義的建設(shè)都與中年國文化的融合性與同化性密不可分,這為中國的現(xiàn)代化建設(shè)節(jié)贏得了時(shí)間,所短了與發(fā)達(dá)國家的差距。油畫正是在這樣的背景下作為殖民手段傳入中國,經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,已經(jīng)由被動(dòng)的模仿轉(zhuǎn)向主動(dòng)的創(chuàng)作;有油畫語言的失語轉(zhuǎn)向發(fā)出強(qiáng)勁的民族之聲。那就是具有中國審美意識(shí)的意象油畫開始形成并蔚為大觀。文章首先介紹了油畫在中國的發(fā)展歷程。油畫由傳教士傳入中國,在當(dāng)時(shí)國畫一統(tǒng)天下的背景下,并未形成氣候。隨著中國畫的程式化愈發(fā)加重,藝術(shù)家開始向油畫學(xué)習(xí)來改良中國繪畫,于是興起留學(xué)熱潮。學(xué)生學(xué)成回國后大都成為近代美術(shù)教育的中堅(jiān),為中國的油畫的發(fā)展培養(yǎng)了后繼力量。隨著時(shí)代的變遷,中國油畫逐步找到了發(fā)展的方向...
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
前言
1、選題背景與研究意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 研究方法與創(chuàng)新之處
第1章 油畫在中國的發(fā)展歷程
1.1 傳教士的早期傳入
1.1.1 明末的初步傳入
1.1.2 清初的短暫發(fā)展
1.2 中國人的早期探索
1.2.1 民間的主動(dòng)學(xué)習(xí)
1.2.2 官方的留學(xué)派遣
1.3 中國對(duì)油畫民族化語言的探索
第2章 意象油畫簡論
2.1 傳統(tǒng)中國畫的基本元素——寫意性
2.1.1 寫、意以及寫意的內(nèi)涵
2.1.2 寫意性的體現(xiàn)
2.2 民族化油畫的基本元素——意象性
2.2.1 意、象、以及意象的內(nèi)涵
2.2.2 意象性的體現(xiàn)
2.3 意象油畫在中國的發(fā)展
2.3.1 意象油畫的初步發(fā)展
2.3.2 意象油畫的民族化時(shí)期
2.3.3 意象油畫的多元化時(shí)期
第3章 意象油畫的民族化語言轉(zhuǎn)變
3.1 意象油畫中“光”的表現(xiàn)形式
3.1.1 傳統(tǒng)國畫中“光”的運(yùn)用
3.1.2 傳統(tǒng)油畫中“光”的運(yùn)用
3.1.3 意象油畫中“光”的運(yùn)用
3.2 意象油畫中“線”的表現(xiàn)形式
3.2.1 傳統(tǒng)國畫中“線”的運(yùn)用
3.2.2 傳統(tǒng)油畫中“線”的運(yùn)用
3.2.3 意象油畫中“線”的運(yùn)用
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“意象油畫”之我見[J]. 翟勇. 美術(shù). 2006(02)
[2]意象油畫百年[J]. 尚輝. 美術(shù). 2005(06)
[3]明清西方油畫傳入中國研究[J]. 胡光華. 美術(shù). 2004(01)
[4]對(duì)油畫、雕塑民族化的幾點(diǎn)意見[J]. 倪貽德. 美術(shù). 1959(03)
[5]談中國畫的特征[J]. 劉海粟. 美術(shù). 1957(06)
碩士論文
[1]繪畫意象與中國意象油畫[D]. 劉文齊.安徽師范大學(xué) 2007
[2]論中國意象油畫[D]. 王旭.延邊大學(xué) 2006
[3]中國當(dāng)代油畫的意象性[D]. 潘曉燕.安徽師范大學(xué) 2005
本文編號(hào):3267023
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
前言
1、選題背景與研究意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 研究方法與創(chuàng)新之處
第1章 油畫在中國的發(fā)展歷程
1.1 傳教士的早期傳入
1.1.1 明末的初步傳入
1.1.2 清初的短暫發(fā)展
1.2 中國人的早期探索
1.2.1 民間的主動(dòng)學(xué)習(xí)
1.2.2 官方的留學(xué)派遣
1.3 中國對(duì)油畫民族化語言的探索
第2章 意象油畫簡論
2.1 傳統(tǒng)中國畫的基本元素——寫意性
2.1.1 寫、意以及寫意的內(nèi)涵
2.1.2 寫意性的體現(xiàn)
2.2 民族化油畫的基本元素——意象性
2.2.1 意、象、以及意象的內(nèi)涵
2.2.2 意象性的體現(xiàn)
2.3 意象油畫在中國的發(fā)展
2.3.1 意象油畫的初步發(fā)展
2.3.2 意象油畫的民族化時(shí)期
2.3.3 意象油畫的多元化時(shí)期
第3章 意象油畫的民族化語言轉(zhuǎn)變
3.1 意象油畫中“光”的表現(xiàn)形式
3.1.1 傳統(tǒng)國畫中“光”的運(yùn)用
3.1.2 傳統(tǒng)油畫中“光”的運(yùn)用
3.1.3 意象油畫中“光”的運(yùn)用
3.2 意象油畫中“線”的表現(xiàn)形式
3.2.1 傳統(tǒng)國畫中“線”的運(yùn)用
3.2.2 傳統(tǒng)油畫中“線”的運(yùn)用
3.2.3 意象油畫中“線”的運(yùn)用
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“意象油畫”之我見[J]. 翟勇. 美術(shù). 2006(02)
[2]意象油畫百年[J]. 尚輝. 美術(shù). 2005(06)
[3]明清西方油畫傳入中國研究[J]. 胡光華. 美術(shù). 2004(01)
[4]對(duì)油畫、雕塑民族化的幾點(diǎn)意見[J]. 倪貽德. 美術(shù). 1959(03)
[5]談中國畫的特征[J]. 劉海粟. 美術(shù). 1957(06)
碩士論文
[1]繪畫意象與中國意象油畫[D]. 劉文齊.安徽師范大學(xué) 2007
[2]論中國意象油畫[D]. 王旭.延邊大學(xué) 2006
[3]中國當(dāng)代油畫的意象性[D]. 潘曉燕.安徽師范大學(xué) 2005
本文編號(hào):3267023
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