“新古典美”工筆花鳥藝術(shù)實(shí)踐研究報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 05:45
隨著現(xiàn)代文化的迅速發(fā)展,當(dāng)代工筆花鳥畫體系呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì),新型的工筆花鳥繪畫技法與繪畫語言都得到了迅猛的發(fā)展。在眾多的新潮流工筆花鳥創(chuàng)作風(fēng)格中,以江宏偉為代表的“新古典美”風(fēng)格在繼承傳統(tǒng)古典審美精神內(nèi)涵的同時(shí)還吸取現(xiàn)代藝術(shù)思想,使“新古典美”風(fēng)格作品兼收了傳統(tǒng)與現(xiàn)代審美觀,較好的解決了關(guān)于傳統(tǒng)文化的去留問題。這種獨(dú)特的繪畫精神內(nèi)涵為當(dāng)代工筆花鳥畫的發(fā)展提供了重要的思路。本文簡(jiǎn)要介紹工筆花鳥畫的發(fā)展背景,從江宏偉的個(gè)人繪畫經(jīng)歷中探析“新古典美”工筆花鳥風(fēng)格形成的原因,并通過對(duì)代表作品的分析來了解“新古典美”繪畫風(fēng)格的全貌,明確古典審美的精神內(nèi)涵,以此為根基建立自己的“新古典美”繪畫觀念,指導(dǎo)自身的“新古典美”藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)作。
【文章來源】:贛南師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:25 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
宋人小品(上)與江宏偉作品(下)對(duì)比
憑借著這種發(fā)掘美的能力,他從沈周《東莊圖》(圖2-1)的山水畫中看到了凡·高寫生稿(圖 2-2)的自然景致;從宋人小品細(xì)膩的花朵紋理中找到了波提切利的人體肌膚;從弗朗西斯科作品中優(yōu)美的形象旋律延伸到了《簪花仕女圖》序律化的和諧美。在欣賞中提高的審美趣味和強(qiáng)化的藝術(shù)靈敏度,通過感性的積累逐步的滲透到了江宏偉的工筆花鳥作品中,進(jìn)而建立成“新古典美”審美。[1]江宏偉:《當(dāng)代名家藝術(shù)觀——江宏偉教學(xué)篇》,河北教育出版社,2003 年版,頁 14
第二節(jié) “新古典美”風(fēng)格的形成“新古典美”繪畫風(fēng)格的形成主要來自于當(dāng)代工筆花鳥畫家江宏偉探索工筆花鳥繪畫實(shí)驗(yàn)。在繪畫過程中,江宏偉試驗(yàn)性的對(duì)畫面進(jìn)行多種顏色的涂刷,在發(fā)覺畫面顏色太過厚重時(shí),他根據(jù)水彩畫的經(jīng)驗(yàn),用清水洗刷畫面補(bǔ)救,這種實(shí)驗(yàn)性的舉措?yún)s意外的讓江宏偉發(fā)現(xiàn)原本沉悶的浮色經(jīng)過清水的后呈現(xiàn)出了柔和的朦朧感,實(shí)驗(yàn)的效果與宋畫經(jīng)歷時(shí)間洗刷所呈現(xiàn)出的斑駁為相似(圖 2-3)。圖 2-1 沈周《東莊圖》冊(cè)之一 圖 2-2 梵高《素描田野》寫生
本文編號(hào):3062668
【文章來源】:贛南師范大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:25 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
宋人小品(上)與江宏偉作品(下)對(duì)比
憑借著這種發(fā)掘美的能力,他從沈周《東莊圖》(圖2-1)的山水畫中看到了凡·高寫生稿(圖 2-2)的自然景致;從宋人小品細(xì)膩的花朵紋理中找到了波提切利的人體肌膚;從弗朗西斯科作品中優(yōu)美的形象旋律延伸到了《簪花仕女圖》序律化的和諧美。在欣賞中提高的審美趣味和強(qiáng)化的藝術(shù)靈敏度,通過感性的積累逐步的滲透到了江宏偉的工筆花鳥作品中,進(jìn)而建立成“新古典美”審美。[1]江宏偉:《當(dāng)代名家藝術(shù)觀——江宏偉教學(xué)篇》,河北教育出版社,2003 年版,頁 14
第二節(jié) “新古典美”風(fēng)格的形成“新古典美”繪畫風(fēng)格的形成主要來自于當(dāng)代工筆花鳥畫家江宏偉探索工筆花鳥繪畫實(shí)驗(yàn)。在繪畫過程中,江宏偉試驗(yàn)性的對(duì)畫面進(jìn)行多種顏色的涂刷,在發(fā)覺畫面顏色太過厚重時(shí),他根據(jù)水彩畫的經(jīng)驗(yàn),用清水洗刷畫面補(bǔ)救,這種實(shí)驗(yàn)性的舉措?yún)s意外的讓江宏偉發(fā)現(xiàn)原本沉悶的浮色經(jīng)過清水的后呈現(xiàn)出了柔和的朦朧感,實(shí)驗(yàn)的效果與宋畫經(jīng)歷時(shí)間洗刷所呈現(xiàn)出的斑駁為相似(圖 2-3)。圖 2-1 沈周《東莊圖》冊(cè)之一 圖 2-2 梵高《素描田野》寫生
本文編號(hào):3062668
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/huihuayishu/3062668.html