發(fā)布時間：2021-01-04 08:30

　　張擇端的《清明上河圖》是中國最具知名度的傳世名畫之一。作品生動再現(xiàn)了北宋都城東京汴梁的自然風(fēng)光和繁華市井。擁有極高的歷史文獻(xiàn)價值和藝術(shù)價值。目前對《清明上河圖》的研究已經(jīng)非常深入,但主要集中在歷史、文化、社會等人文領(lǐng)域。對于畫面本身的空間架構(gòu)和視覺邏輯研究鮮有人涉及。筆者通過跨學(xué)科的研究方法,融匯貫通,逐步深入探究。由于《清明上河圖》所描繪的是一個廣闊的全局場景。加上其特殊的畫幅尺寸和觀賞方式,讓它在空間展示上擁有了動態(tài)敘事的能力。畫面本身的視角和視點是在自適應(yīng)浮動的。雖然這讓畫面看起來更加自然舒適。但是會造成整體空間結(jié)構(gòu)的扭曲和局部空間的錯位。畫家通過各種巧妙的銜接隱藏了其間的痕跡,讓作品在邏輯理性空間和視覺感知空間之間找到平衡。在《清明上河圖》當(dāng)中,畫面中的空間架構(gòu)非常復(fù)雜。作品同時展現(xiàn)了正投影、斜投影、中心投影等多種空間轉(zhuǎn)換的方法。然而這些空間轉(zhuǎn)換方法的理論根基本身卻是相互矛盾的。在傳統(tǒng)中國畫中,之所以能夠?qū)⑦@些相互矛盾的透視理論進(jìn)行結(jié)合應(yīng)用,得益于中國畫中的空間建構(gòu),源自于對空間概念的哲學(xué)認(rèn)知,而非視覺經(jīng)驗的分析判斷。正因為中國畫透視是空間邏輯和視覺規(guī)律的深度結(jié)合,無法使用單一... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１＿０１清明上河圖（全）北宋張擇端絹本設(shè)色２４．?８Ｘ５２８．?７ｏｎ北京故宮博物院??《清明上河圖》是一幅描繪北宋都城東京汴梁的長幅繪卷（圖１－０１）

．．２．運動視角對動態(tài)視覺習(xí)慣的契合??在《清明上河圖》這幅作品中，畫面的動態(tài)敘事性不僅僅體現(xiàn)在對東京汴梁??紛繁街景的推進(jìn)展示上，還體現(xiàn)在動態(tài)視角的運用上。與常規(guī)的界畫作品不同，??《清明上河圖》在隨畫面逐步推進(jìn)的過程當(dāng)中，畫面視角有一個逐步抬升的過程。??

？碩士學(xué)位論文??圖１－０２清明上河圖（局部）北宋張擇端絹本設(shè)色２４．?８Ｘ５２８．?７ｃｍ北京故宮博物院??■■■■■■??圖１－０３清明上河圖（局部）北宋張擇端絹本設(shè)色２４．?８Ｘ５２８．?７ｃｍ北京故宮博物院??２．運動視角對動態(tài)視覺習(xí)慣的契合??在《清明上河圖》這幅作品中，畫面的動態(tài)敘事性不僅僅體現(xiàn)在對東京汴梁??紛繁街景的推進(jìn)展示上，還體現(xiàn)在動態(tài)視角的運用上。與常規(guī)的界畫作品不同，??《清明上河圖》在隨畫面逐步推進(jìn)的過程當(dāng)中，畫面視角有一個逐步抬升的過程。??這類似于電影拍攝過程當(dāng)中的俯仰鏡頭的抬升，所展示的場景范圍也被逐步壓??縮。例如在卷軸起始的郊外風(fēng)光部分（圖１－０２），幾乎是一個平視的角度，叢??林綿綿不絕，直至遠(yuǎn)方，場景范圍極大。而到畫面中間部分，視角被逐步抬升，??場景范圍被逐漸壓縮，到汴河下游船舶靠岸的地方，縱向延伸僅百米有余（圖??１－０３）。而到了畫面末端的城區(qū)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]移遠(yuǎn)就近——窗與中國畫構(gòu)圖及畫幅形式[J]. 郭強.  中國國家博物館館刊. 2016(03)
[8]《清明上河圖》中的城市空間格局研究[J]. 張曉鵬,申建紅,鄭鈞,包志毅.  城市發(fā)展研究. 2016(01)
[9]時空意識在中、西方傳統(tǒng)繪畫中的差異[J]. 趙爭強.  藝術(shù)評論. 2015(10)
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博士論文
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[2]基于視覺感知的中國畫圖像語義自動分類研究[D]. 鮑泓.北京交通大學(xué) 2012
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碩士論文
[1]論《清明上河圖》中的人物布局[D]. 原曉軒.中央美術(shù)學(xué)院 2017
[2]從《清明上河圖》看傳統(tǒng)山水畫中的都市風(fēng)情[D]. 馬圣超.中國美術(shù)學(xué)院 2016
[3]張擇端《清明上河圖》的敘事性研究[D]. 薛曉妍.鄭州大學(xué) 2015
[4]宋明清三版《清明上河圖》比較研究[D]. 韓海麗.曲阜師范大學(xué) 2015
[5]宋元界畫研究[D]. 黃志堅.湖南工業(yè)大學(xué) 2014
[6]資諸家之長，混合而臻妙[D]. 張燕燕.安徽師范大學(xué) 2014
[7]北宋界畫空間營造與藝術(shù)處理方式研究[D]. 莫君遠(yuǎn).河南大學(xué) 2013
[8]《清明上河圖》研究：以宋、明、清三本比較為視野[D]. 宋姿瑩.華東師范大學(xué) 2013
[9]歷代《清明上河圖》對比研究[D]. 杜敏.陜西師范大學(xué) 2012
[10]仇英《清明上河圖》繪畫語言分析[D]. 劉玉菊.山東理工大學(xué) 2012



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