青春題材繪畫在不同時(shí)期呈現(xiàn)出了不同的面貌,從何多苓、劉小東、尹朝陽塑造的青春形象中分析畫面內(nèi)涵和時(shí)代變遷下的青春主題。通過自我的認(rèn)知、自我與別人關(guān)系的認(rèn)知、自我與社會(huì)的認(rèn)知三個(gè)方面分析當(dāng)下碎片化時(shí)代的青春。將青春成長中的困惑以組畫的方式表現(xiàn),再現(xiàn)青春生活與記憶。創(chuàng)作中借鑒阿利卡作品的構(gòu)圖與色彩,選取獨(dú)特的視角,增強(qiáng)畫面形式意味;鋪設(shè)具有灰度的色彩,豐富畫面層次,使作品具有“現(xiàn)代感”;運(yùn)用元素與符號(hào)傳達(dá)畫面物語的狀態(tài),內(nèi)容與形式統(tǒng)一,共同表達(dá)青春物語的創(chuàng)作主題。通過繪畫語言的實(shí)踐探索認(rèn)識(shí)油畫創(chuàng)作的多樣性,以及對部分個(gè)體的描繪映射當(dāng)下年輕一代。 

【文章來源】：貴州民族大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：32 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

何多苓青春1984年150cmm×187cm圖片來源于畫

何多苓1982年春風(fēng)已經(jīng)蘇醒95cm×129cm圖片來源于畫冊

劉小東青春故事1989年157cm×180cm

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2897343