分析和研究繪畫作品的悲劇意識,對我的創(chuàng)作實踐與個人的實際教學提供了參考,帶來了啟發(fā),這具有專業(yè)上的指導意義。本文是我三年讀研期間的學習、思考和實踐的總結(jié)。一直以來,繪畫作品中的悲劇意識對我的創(chuàng)作和思考產(chǎn)生了重要的影響。我主要從以下三個方面進行梳理:一是以蒙克為例,對其作品中所傳達的悲劇意識進行簡要概述;再是從對自然、現(xiàn)實世界的觀察到對自己創(chuàng)作實踐的影響兩方面,具體分析論述了繪畫中的悲劇意識對我創(chuàng)作的影響和啟示;三是從我自己的教學實踐中的特殊性和主、客觀的實際創(chuàng)作構(gòu)思的來源加以論述,從不同角度深入分析我的作品產(chǎn)生的來龍去脈和悲劇意識在作品中的核心意義。
【學位單位】：山東藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：J204
【部分圖文】：

卻仍然銳意進取、追求、奮斗、犧牲的心理趨勢。以表現(xiàn)主義先驅(qū)蒙克為例，他專注于人物心理，通過呼喚式的表現(xiàn)手法將或苦悶、或癲狂、或悲傷的心理狀態(tài)表現(xiàn)出來。人們對于病痛與死亡的恐懼，他都以悲劇意識的形式予以表現(xiàn)。他的作品常以“前景式”的構(gòu)圖，充滿個性的色彩與極富動感的曲線的造型來表達他與生俱來又揮之不去的悲劇情感，并在和諧中透出深沉的哀傷。在蒙克的作品里中，往往都是用陰影與色環(huán)把人物緊緊包裹起來，通過這樣一種方式來表現(xiàn)人物的焦慮、壓抑、悲傷等心理，同時也透露出蒙克隱藏在自己內(nèi)心中的對于病痛的壓抑、死亡的無助、愛情的苦痛等悲觀情緒。（圖 1-1）、（圖 1-2）

卻仍然銳意進取、追求、奮斗、犧牲的心理趨勢。以表現(xiàn)主義先驅(qū)蒙克為例，他專注于人物心理，通過呼喚式的表現(xiàn)手法將或苦悶、或癲狂、或悲傷的心理狀態(tài)表現(xiàn)出來。人們對于病痛與死亡的恐懼，他都以悲劇意識的形式予以表現(xiàn)。他的作品常以“前景式”的構(gòu)圖，充滿個性的色彩與極富動感的曲線的造型來表達他與生俱來又揮之不去的悲劇情感，并在和諧中透出深沉的哀傷。在蒙克的作品里中，往往都是用陰影與色環(huán)把人物緊緊包裹起來，通過這樣一種方式來表現(xiàn)人物的焦慮、壓抑、悲傷等心理，同時也透露出蒙克隱藏在自己內(nèi)心中的對于病痛的壓抑、死亡的無助、愛情的苦痛等悲觀情緒。（圖 1-1）、（圖 1-2）

到當下們對獲利和消費的焦躁，生疏離間的范想觀念虛弱無力而當代意識還未完全形的自我心理越發(fā)凸顯，對于人與人之間越發(fā)悲觀失望，各種各樣頹廢、厭世、抑等情緒大量涌現(xiàn)，整個社會人心浮躁亂，物質(zhì)越來越豐富而精神越來越貧瘠發(fā)感覺到自我無助，可是又無能為力，選擇隨波逐流。（圖 2-2）圖 2-1，布面油畫《清晨的湖》2016

【參考文獻】

相關(guān)碩士學位論文 前7條

1 王君容;淺析蒙克繪畫作品中生命意識與藝術(shù)創(chuàng)作的探索[D];中國美術(shù)學院;2016年

2 陸漫漫;表現(xiàn)主義繪畫先驅(qū)愛德華·蒙克對我創(chuàng)作的影響[D];杭州師范大學;2016年

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本文編號：2824259