發(fā)布時(shí)間：2016-11-23 03:08

  本文關(guān)鍵詞：裝飾繪畫本體構(gòu)成元素探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2008年

談現(xiàn)代重彩裝飾繪畫的創(chuàng)作

秦盈瑩  

【摘要】： 中國(guó)傳統(tǒng)重彩繪畫具有悠久的歷史,極具中國(guó)民族特色的藝術(shù)。重彩繪畫在民間裝飾藝術(shù)和宗教壁畫的沃土中得到發(fā)展和進(jìn)步,其無(wú)論從畫面構(gòu)圖氣勢(shì)到人物刻畫,還是在生動(dòng)流暢的墨線勾勒、絢麗和諧的色彩上都已經(jīng)具備相當(dāng)高的藝術(shù)成就。當(dāng)代重彩畫以色彩豐富而強(qiáng)調(diào)畫面效果,極具美感的材料質(zhì)感以及充滿個(gè)性的表現(xiàn)手法深深感染了我,它凸現(xiàn)的不同于傳統(tǒng),卻不失東方藝術(shù)神韻的特征,吸引著我進(jìn)入了重彩畫的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。 本文通過(guò)對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作實(shí)踐的總結(jié),通過(guò)對(duì)飛天藝術(shù)形式和飛天藝術(shù)思想背景體系的傳承性,就創(chuàng)作中如何將中國(guó)的民族文化與重彩的創(chuàng)新技法相結(jié)合,應(yīng)用到現(xiàn)代重彩裝飾繪畫創(chuàng)作中的問(wèn)題做較為深入的探討。并結(jié)合自己創(chuàng)作體會(huì)進(jìn)行展開與剖析。 本文有別于現(xiàn)有資料對(duì)重彩裝飾繪畫的研究方式,側(cè)重從我的創(chuàng)作實(shí)踐出發(fā),對(duì)中國(guó)的民族文化傳承和重彩畫的表現(xiàn)手法理論探討,特別是從藝術(shù)理念、繪畫技巧、色彩、畫材和紙張等方面對(duì)重彩畫進(jìn)行了全方位的創(chuàng)新和嘗試;從而在理論上指導(dǎo)我的實(shí)踐創(chuàng)作。提出創(chuàng)作作品中尋找抒發(fā)個(gè)性精神的表現(xiàn)形式,注重繪畫語(yǔ)言的突破及視覺(jué)效果的創(chuàng)新的藝術(shù)特征的個(gè)人見解。 作品《飛天伎樂(lè)》直接吸收了飛天的藝術(shù)形式,采取了現(xiàn)代夢(mèng)幻、朦朧的畫面效果。因此,我的創(chuàng)作在繼承傳統(tǒng)重彩的同時(shí),又在傳統(tǒng)重彩的審美中注入新的造型語(yǔ)言,新的形式語(yǔ)言,新的制作技法,我感到相對(duì)于傳統(tǒng)意義上的重彩的表現(xiàn)空間大大拓展了。繼承是創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。創(chuàng)新是繼承的必然發(fā)展,要立足自我,博采眾長(zhǎng)。創(chuàng)作者只要注重藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn),學(xué)習(xí)并力求突破傳統(tǒng),增強(qiáng)創(chuàng)作的主觀意識(shí)和情感的投入,就能提高自身的藝術(shù)創(chuàng)造力。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：J218
【目錄】：

中文摘要2-3

Abstract3-4

中文文摘4-7

序言7-8

一、創(chuàng)作題材的選擇8

二、創(chuàng)作的文化傳承8-9

1、傳承藝術(shù)特點(diǎn)8-9

2、傳承畫語(yǔ)9

三、創(chuàng)作的內(nèi)容與形式9-11

1、創(chuàng)作的構(gòu)思9-11

1-1、構(gòu)圖的獨(dú)特性9-10

1-2、造型語(yǔ)言的裝飾性10-11

2、創(chuàng)作的情感表述11

2-1、飛天造型的浪漫性11

2-2、空間表現(xiàn)的象征性11

四、創(chuàng)作的創(chuàng)造意識(shí)11-14

1、設(shè)色技法創(chuàng)新12

1-1、色域的拓展12

1-2、色彩創(chuàng)造的新和諧12

2、突破舊框架,致力新表現(xiàn)12-14

2-1、畫材與技法探求12-13

2-2、肌理的探索13-14

結(jié)論14-15

注釋15-16

參考文獻(xiàn)16-17

致謝17-19

圖版19-28

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【共引文獻(xiàn)】

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