本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)素描教學(xué)與設(shè)計(jì)素描教學(xué)之比較　出處：《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》2016年23期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 傳統(tǒng)素描 設(shè)計(jì)素描 比較

【摘要】：在素描的教學(xué)過(guò)程中,傳統(tǒng)素描與設(shè)計(jì)素描在教學(xué)方面存在著諸多的不同,這主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)素描和設(shè)計(jì)素描基于不同的特點(diǎn),傳統(tǒng)素描和設(shè)計(jì)素描在教學(xué)目的、方法等諸多方面都存在著差異之處,必須針對(duì)性的分析與比較才能更好的提升教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:In the teaching process of sketch , the traditional sketch and design sketch have many differences in teaching , mainly because the traditional sketch and design sketch are based on different characteristics , and the traditional sketch and design sketch have different points in teaching purpose and method .

【作者單位】： 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J214-4;G712
【正文快照】： 早在20世紀(jì)初期,我國(guó)的繪畫先驅(qū)們就自費(fèi)或籌措資金,去往西方國(guó)家學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù),他們將美英、日本等國(guó)家的繪畫藝術(shù)帶入了國(guó)內(nèi),為國(guó)人的繪畫藝術(shù)帶來(lái)了一股清風(fēng)。同時(shí)他們還積極開(kāi)辦學(xué)校,開(kāi)設(shè)學(xué)堂,構(gòu)建體系化的教學(xué)模式,從今天來(lái)看,繪畫藝術(shù)的教學(xué)模式并沒(méi)有發(fā)生過(guò)多的改變,在

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙君超;設(shè)計(jì)素描的表達(dá)方式[J];美與時(shí)代;2003年01期

2 韓建萍;設(shè)計(jì)素描的認(rèn)識(shí)及教學(xué)思考[J];山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期

3 曹紅霞;設(shè)計(jì)素描的設(shè)計(jì)含義及其教學(xué)實(shí)踐[J];南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

4 杜俊萍;設(shè)計(jì)素描淺論[J];皖西學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

5 周剛;淺論設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——設(shè)計(jì)素描[J];美術(shù)大觀;2004年11期

6 劉有全;繪畫素描與設(shè)計(jì)素描之異同[J];咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

7 孔國(guó)慶;設(shè)計(jì)素描的再認(rèn)識(shí)——構(gòu)建個(gè)性化的設(shè)計(jì)素描新環(huán)境[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

8 喻樝;;設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)及其造型表現(xiàn)[J];電影評(píng)介;2006年19期

9 賀煒;;論設(shè)計(jì)素描的設(shè)計(jì)理念[J];美術(shù)大觀;2006年02期

10 ;東華理工學(xué)院文工與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生設(shè)計(jì)素描作品選[J];美術(shù)大觀;2006年11期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 孟春玲;設(shè)計(jì)素描與創(chuàng)新能力[N];美術(shù)報(bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 王閩寧;論設(shè)計(jì)素描與高考[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 鄒蕾蓉;眼與心[D];江西師范大學(xué);2007年

3 徐峻;設(shè)計(jì)素描要素在平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的應(yīng)用性研究[D];延邊大學(xué);2011年

4 陳艷霞;表現(xiàn)與再現(xiàn)—設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意與表現(xiàn)手法和在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的影響與運(yùn)用[D];西北民族大學(xué);2012年

5 張春艷;高校平面設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程研究[D];延邊大學(xué);2011年

6 楊昆昆;再一次啟程—設(shè)計(jì)素描在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D];江西師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1413992