本文關(guān)鍵詞：談韓國(guó)學(xué)生漢語連詞的偏誤和分析

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【摘要】：連詞是漢語中實(shí)現(xiàn)句與句順暢鏈接,連接兩個(gè)以上的詞或比詞大的單位表示句子之間的關(guān)系使句義連貫統(tǒng)一的虛詞。但是由于漢語的連詞多成對(duì)使用構(gòu)成復(fù)句,相對(duì)于單句,復(fù)雜了許多。在漢語國(guó)際教育中往往重視單詞與語法的訓(xùn)練,往往忽視了連詞的用法,但其實(shí)虛詞中的連詞在對(duì)于整個(gè)單句的句意表達(dá)上起著重要的作用。特別是韓國(guó)學(xué)生由于受到母語負(fù)遷移的影響,再加上教學(xué)上的忽視,在連詞偏誤的問題上顯得尤為突出。本文將結(jié)合以往針對(duì)韓國(guó)學(xué)生連詞偏誤的文獻(xiàn)以及實(shí)際生活中常出現(xiàn)錯(cuò)誤的連詞進(jìn)行舉例分析,并提出如何避免偏誤出現(xiàn)的方案。
【關(guān)鍵詞】：漢語關(guān)聯(lián)詞 韓語連詞 偏誤類型 偏誤原因 解決方法
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-8
• 1. 引言8-9
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的與意義8-9
• 1.3 研究方法與對(duì)象9
• 2. 連詞概說9-15
• 2.1 連詞的定義9-11
• 2.2 連詞的范圍11-14
• 2.3 漢語連詞和韓語連詞的關(guān)系14-15
• 3. 韓國(guó)學(xué)生教育中出現(xiàn)的漢語連詞偏誤15-22
• 3.1 韓國(guó)學(xué)生常出現(xiàn)的漢語連詞偏誤15-21
• 3.2 韓國(guó)學(xué)生漢語連詞偏誤出現(xiàn)的原因21-22
• 4. 針對(duì)韓國(guó)學(xué)生出現(xiàn)偏誤原因糾正偏誤的方案22-24
• 4.1 針對(duì)母語的影響23
• 4.2 針對(duì)學(xué)生為了避免出現(xiàn)連詞偏而有意回避使用連詞的現(xiàn)象23
• 4.3 面對(duì)在教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題23
• 4.4 語言的學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難過程23-24
• 5. 結(jié)語24-25
• 參考文獻(xiàn)25-26
• 致謝26-27
• 附錄1 HSK練習(xí)題27-32
• 附錄2 答案32-33
• 附錄3 分析33-35

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王振來;韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語的偏誤分析[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

2 張艷華;韓國(guó)學(xué)生漢語介詞習(xí)得偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

3 魯健驥;外國(guó)人學(xué)漢語的語法偏誤分析[J];語言教學(xué)與研究;1994年01期

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本文編號(hào)：953156