發(fā)布時間：2017-09-30 11:29

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用語言學(xué)質(zhì)化研究方法類型:2000-2010

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【摘要】：本文以2000-2010年間五種中國外語類核心刊物上發(fā)表的應(yīng)用語言學(xué)論文為研究資料,發(fā)現(xiàn)在1350篇應(yīng)用語言學(xué)論文中,質(zhì)化研究89篇,占總數(shù)的6%。與20世紀后二十余年的情況相比,盡管質(zhì)化研究份額仍有限,卻呈現(xiàn)上升趨勢。對89篇質(zhì)化研究論文的深入研究顯示,這些論文可歸納為八種方法類型:案例研究、語篇分析、內(nèi)省方法、語料庫研究、互動研究、敘事研究、行動研究和人種志。在對上述文章的內(nèi)容分析基礎(chǔ)上,本文探討質(zhì)化研究的理論欲求、取樣策略、數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn),以及質(zhì)化研究傳統(tǒng)的研究思想和研究原則等理論問題。
【作者單位】： 天津財經(jīng)大學(xué)外語系;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用語言學(xué) 研究方法 質(zhì)化研究
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“中、西應(yīng)用語言學(xué)質(zhì)化研究趨勢”(項目編號:10YJA740127) 天津財經(jīng)大學(xué)科研發(fā)展基金項目“應(yīng)用語言學(xué)研究方法研究:混合方法的理論與應(yīng)用”階段性成果
【分類號】：H08
【正文快照】： 1.引言在我國,針對應(yīng)用語言學(xué)研究狀況的系統(tǒng)回顧,即以實證資料為基礎(chǔ)的國內(nèi)外語教學(xué)文獻研究自高一虹等(1999)以來十分鮮見,而專門針對應(yīng)用語言學(xué)質(zhì)化研究的回顧和分析更是空白。在西方,Lazaraton(1995)以距其論文發(fā)表時間十余年之前的期刊論文為資料,做了外、二語教學(xué)質(zhì)化

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭建國;二十年中國的第二語言習得研究[J];國外外語教學(xué);2004年04期

2 高吉利;;國內(nèi)“學(xué)習者自主性”研究的回顧與展望[J];國外外語教學(xué);2006年02期

3 金蘭;北大漢語中心韓國碩士生論文述評[J];漢語學(xué)習;2002年01期

4 王立非;反思語言學(xué)研究方法的理性回歸——與文秋芳教授對話[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報;2001年06期

5 趙蔚彬;十種外語類核心期刊(1995-2000)統(tǒng)計手段使用調(diào)查[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2002年05期

6 郭建國;第二語言習得對中國英語教學(xué)的影響[J];基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究;2003年05期

7 王立非;外語教育:新世紀展望 新世紀外語教學(xué) 研究的方法論展望[J];外語研究;2000年03期

8 王立非;應(yīng)用語言學(xué)統(tǒng)計研究方法的實證調(diào)查——態(tài)度與實踐[J];外語研究;2002年01期

9 葛林;我國語言對比研究的新發(fā)展:十年回眸[J];外語學(xué)刊;2005年03期

10 夏麗華;提高大學(xué)生英語閱讀效率的研究與實踐[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐延飛;;利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)調(diào)查系統(tǒng)進行學(xué)術(shù)調(diào)查[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 高敬;兩種英語教育模式下的幼兒英語pro-drop參數(shù)建立的比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 張曉路;沉浸式項目中的漢語學(xué)習者個體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 周之南;中國高校學(xué)生英語口語策略實證研究[D];上海外國語大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李林;三種認知語言觀與外語教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2001年

2 劉富利;英語寫作課教學(xué)中教師觀念與實踐的調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 金花子;朝鮮族學(xué)生學(xué)習漢語動詞研究[D];東北師范大學(xué);2002年

4 金琳;從建構(gòu)主義看基于網(wǎng)絡(luò)的寫作教學(xué)[D];蘇州大學(xué);2002年

5 王棟;以語料為基礎(chǔ)的寫作錯誤分析[D];廈門大學(xué);2002年

6 薛媛媛;任務(wù)教學(xué)法與外語口語能力的提高[D];遼寧師范大學(xué);2003年

7 陳露;大學(xué)生作文錯誤分析及對策研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

8 南波;高校英語專業(yè)口語課堂的教師非言語交際行為[D];西南師范大學(xué);2004年

9 燕浩;研究生口語學(xué)習策略現(xiàn)狀調(diào)查及微變化分析[D];西北工業(yè)大學(xué);2006年

10 周凝綺;高中英語閱讀教學(xué)中多媒體的應(yīng)用與研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 熊濤;;“美國應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會2011年會”在芝加哥召開[J];當代語言學(xué);2011年03期

2 熊濤;;美國應(yīng)用語言學(xué)協(xié)會2011年會簡述[J];現(xiàn)代外語;2011年03期

3 楊紅;饒琪;;第四屆語言與國家高層論壇暨第三屆全國應(yīng)用語言學(xué)系主任(所長)論壇在武漢召開[J];語言研究;2011年02期

4 楊連瑞;杜敏;劉坤;;中介語語用學(xué)研究中的語料收集及原則[J];中國海洋大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

5 蘭曉霞;;中韓現(xiàn)代語言學(xué)研究比較[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2011年06期

6 侯麗;吳松山;;語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科研究方向設(shè)置現(xiàn)狀及分析[J];大家;2011年16期

7 鄭詠滟;;動態(tài)系統(tǒng)理論在二語習得研究中的應(yīng)用——以二語詞匯發(fā)展研究為例[J];現(xiàn)代外語;2011年03期

8 蘇香瑞;;淺析對比分析與偏誤分析的差異[J];北方文學(xué)(下半月);2011年05期

9 曾昭聰;王博;;佛經(jīng)音義研究的又一力作——徐時儀《玄應(yīng)和慧琳〈一切經(jīng)音義〉研究》讀后[J];中國文字研究;2010年00期

10 陳晉秋;;應(yīng)用語言學(xué)及教師教育理論與實踐研究[J];教育文化論壇;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭龍生;;應(yīng)用語言學(xué)術(shù)語數(shù)據(jù)庫[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅰ）[C];1995年

2 吳偉平;;國外法律語言學(xué)的形成、現(xiàn)狀和分類[A];語言與法律研究的新視野——語言與法律首屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

3 于根元;;應(yīng)用語言學(xué)的基本理論[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

4 夏中華;;應(yīng)用語言學(xué)的基本理論:潛顯理論[A];王希杰修辭思想研究續(xù)輯——暨王希杰修辭思想研討會論文集[C];2004年

5 于根元;;20世紀的中國應(yīng)用語言學(xué)研究[A];世紀之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年

6 高萬云;;胡裕樹對中國修辭學(xué)的貢獻[A];修辭學(xué)新視野——漢語修辭與漢文化學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

7 許余龍;;對比語言學(xué)研究的新趨勢、新思考——第五屆國際對比語言學(xué)大會述評[A];中國英漢語比較研究會第八次全國學(xué)術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2008年

8 許嘉璐;;第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會開幕詞[A];世紀之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1998年

9 林仲湘;;學(xué)習貫徹《國家通用語言文字法》,加強語言學(xué)的科研工作[A];中國語文現(xiàn)代化學(xué)會2003年年度會議論文集[C];2003年

10 范玉柱;;繼往開來又一春——讀王希杰《修辭學(xué)導(dǎo)論》[A];修辭學(xué)新視野——漢語修辭與漢文化學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王力邋記者 毛東風;全國應(yīng)用語言學(xué)論壇召開[N];吉林日報;2007年

2 宗河;培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的語言學(xué)人才[N];中國教育報;2007年

3 沈玉;第三屆語言與國家高層論壇在徐州舉行[N];江蘇教育報;2009年

4 金鑫;14卷世界語言學(xué)巨著在華出版[N];中國新聞出版報;2008年

5 通訊員 郭龍生　記者 陳瑞昌;應(yīng)用語言學(xué)應(yīng)為國家發(fā)展服務(wù)[N];中國教育報;2009年

6 記者 徐華西;模糊語言研究要注重更新方法[N];光明日報;2008年

7 本報記者 孫敏 實習生 劉于勤;方言與普通話：一個也不能少[N];桂林日報;2007年

8 王琪　時爽　張義冉;現(xiàn)代漢語怎樣篩選網(wǎng)絡(luò)語言[N];光明日報;2006年

9 許鈞邋朱玉彬;我國翻譯史研究的新進展[N];中華讀書報;2007年

10 許鈞，南京大學(xué)教授、博導(dǎo)，華東師范大學(xué)紫江講座教授；穆雷，，廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授、博導(dǎo);助力不同文化相互理解[N];中國新聞出版報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李俊儒;中英文應(yīng)用語言學(xué)論文引言部分的體裁分析與對比[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 張立平;關(guān)于形態(tài)變化對語序及主語脫落影響的歷時性研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

3 趙英玲;漢語沖突話語語用修辭研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 芮茵;扶助式對外漢語教學(xué)模式的理論與實踐[D];廈門大學(xué);2008年

5 金雪萊;慧琳《一切經(jīng)音義》語音研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 張曉路;沉浸式項目中的漢語學(xué)習者個體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 尹蔚;多維視域下的有標選擇復(fù)句研究[D];華中師范大學(xué);2008年

8 廖揚敏;《老子》專書反義詞研究[D];四川大學(xué);2003年

9 范敏;篇章語言學(xué)視角下的譯學(xué)詞典研究[D];山東大學(xué);2008年

10 高彬;猜測與反駁[D];上海外國語大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邢杰;翻譯研究中的定性與定量研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

2 烏吉木;蒙古語青海和碩特土語的特殊詞語研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

3 趙南;中國口譯研究方法現(xiàn)況之考察[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2009年

4 洪小斌;《唐韻正》個別字韻部演變研究考論[D];西北師范大學(xué);2009年

5 劉佳淼;張弓《現(xiàn)代漢語修辭學(xué)》研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2007年

6 張國強;應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位論文引言的語類對比分析[D];東華大學(xué);2011年

7 圖雅;科爾沁蒙古族人名研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

8 桂英;阿拉善額濟納土語的地名研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

9 劉瑞玲;應(yīng)用語言學(xué)中的一分為二[D];哈爾濱理工大學(xué);2007年

10 張雙;漢語拼音在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

本文編號：947971