本文關(guān)鍵詞：動(dòng)詞“穿”、“戴”習(xí)得研究

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【摘要】：本文以單音動(dòng)詞“穿”和“戴”為研究對(duì)象，首先從其功能上進(jìn)行對(duì)比分析，其次再?gòu)牧?xí)得的角度對(duì)與之相關(guān)的三種結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，最后提出積極有效的教學(xué)建議，以期為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一些有益的參考和幫助。 一方面，，在大量語(yǔ)料進(jìn)行分析和總結(jié)之后，加之前人已對(duì)“穿”和“戴”兩者表穿戴義時(shí)進(jìn)行過語(yǔ)義比較，且總結(jié)出了相關(guān)的規(guī)律，因此，本文主要針對(duì)“穿”和“戴”兩個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行了功能方面的比較，并總結(jié)出了七個(gè)方面的特征： 1.“穿”能夠帶受事、結(jié)果、工具和處所四類賓語(yǔ)，而“戴”只能帶受事和處所兩類賓語(yǔ)；“穿”和“戴”都能帶代詞賓語(yǔ)；“穿”和“戴”都能帶定中、量詞、聯(lián)合、方位和“的”字短語(yǔ)。 2.“穿①”可用于存現(xiàn)句表示出現(xiàn)義，穿④穿⑤可用于存現(xiàn)句表示存在義；“戴”也可用于存現(xiàn)句表示出現(xiàn)、存在義。 3.“穿③”“穿④”“穿⑤”和“戴”后面可以帶動(dòng)時(shí)量。 4.“穿④”“穿⑤”和“戴”后可帶介詞再帶名詞，且這里的介詞通常是“在”。 5.“穿①”“穿③”“穿④”“穿⑤”和“戴”后都可以帶“了、著、過”。 6.“穿③”“穿⑤”和“戴”可重疊。 7.“穿③”“穿⑤”和“戴”后可帶表示動(dòng)作或狀態(tài)結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)后再帶名詞性賓語(yǔ)。 另一方面，本文分析了與“穿”、“戴”相關(guān)的三個(gè)結(jié)構(gòu)：“穿/戴+名賓”、“穿/戴”的重疊式、“穿/戴+趨+賓”。通過對(duì)留學(xué)生習(xí)得這三個(gè)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和相關(guān)問卷調(diào)查的綜合分析，我們認(rèn)為對(duì)結(jié)構(gòu)“穿/戴+名賓”的教學(xué)應(yīng)先是穿⑤和戴的教學(xué)，然后將穿④穿③穿①放進(jìn)拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)；而對(duì)“穿/戴”的重疊式的教學(xué)應(yīng)該遵循教學(xué)規(guī)律，分步驟精講多練，運(yùn)用比較的方法進(jìn)行教學(xué)；至于結(jié)構(gòu)“穿/戴+趨+賓”中的賓語(yǔ)類型的教學(xué)順序應(yīng)該是受事賓語(yǔ)、時(shí)間賓語(yǔ)、結(jié)果賓語(yǔ)、工具賓語(yǔ)、施事賓語(yǔ)、處所賓語(yǔ)。 動(dòng)詞“穿”和“戴”相關(guān)的結(jié)構(gòu)主要選取了“穿/戴+名賓”、“穿/戴”重疊式和“穿/戴+趨+賓”三種比較常見的漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)，我們對(duì)每一種結(jié)構(gòu)都設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并結(jié)合HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)留學(xué)生習(xí)得情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出了詳細(xì)的相應(yīng)的教學(xué)策略，提出了每一種結(jié)構(gòu)的教學(xué)順序。
【關(guān)鍵詞】：穿/戴 功能 習(xí)得 策略
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 緒論7-10
• 0.1 選題緣由7
• 0.2 動(dòng)詞“穿”“戴”的研究現(xiàn)狀7-8
• 0.3 本文研究思路及方法8-9
• 0.3.1 研究思路8
• 0.3.2 理論方法8-9
• 0.4 本文創(chuàng)新之處9
• 0.5 語(yǔ)料來源9-10
• 第1章 動(dòng)詞“穿”、“戴”的詞義和功能比較10-22
• 1.1 “穿”、“戴”的詞典義比較10
• 1.2 “穿”、“戴”的功能比較10-22
• 1.2.1 “穿”、“戴”后帶名詞賓語(yǔ)類型的比較12-17
• 1.2.2 “穿”、“戴”用于存現(xiàn)句17-18
• 1.2.3 “穿”、“戴”后帶動(dòng)時(shí)量18-19
• 1.2.4 “穿”、“戴”后帶介詞再帶名詞19
• 1.2.5 “穿”、“戴”后帶“了、著、過”19-20
• 1.2.6 “穿”、“戴”重疊20-21
• 1.2.7 “穿/戴+結(jié)+賓”結(jié)構(gòu)的比較21-22
• 第2章 留學(xué)生“穿/戴+賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況22-28
• 2.1 “穿/戴+賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)22
• 2.1.1 四個(gè)義項(xiàng)的“穿”后所帶名賓之間的比較22
• 2.1.2 “穿”和“戴”后所帶名賓之間的比較22
• 2.2 “穿/戴+名賓”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況22-26
• 2.2.1 調(diào)查及其結(jié)果22-23
• 2.2.2 留學(xué)生“穿/戴+名賓”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況分析23-26
• 2.3 “穿/戴+名賓”結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略26-28
• 第3章 留學(xué)生“穿/戴”重疊式的習(xí)得情況28-36
• 3.1 動(dòng)詞“穿/戴”基式和重疊式的對(duì)比28-30
• 3.1.1 “穿/戴”基式和重疊式的帶賓形式對(duì)比28-29
• 3.1.2 句法因素對(duì)“穿/戴”重疊式帶賓的制約29-30
• 3.2 動(dòng)詞“穿/戴”重疊式的習(xí)得情況30-34
• 3.2.1 調(diào)查及其結(jié)果30-32
• 3.2.2 留學(xué)生動(dòng)詞“穿/戴”重疊式的習(xí)得情況分析32-34
• 3.3 動(dòng)詞“穿/戴”重疊式的教學(xué)策略34-36
• 第4章 留學(xué)生“穿/戴+趨+賓”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況36-48
• 4.1 “穿/戴+趨+賓”結(jié)構(gòu)中趨向補(bǔ)語(yǔ)的類型36-41
• 4.2 “穿/戴+趨+賓”結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)的語(yǔ)義類型41-43
• 4.3 “穿/戴+趨+賓”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況43-46
• 4.3.1 調(diào)查及其結(jié)果43-44
• 4.3.2 留學(xué)生“穿/戴+趨+賓”結(jié)構(gòu)的習(xí)得情況分析44-46
• 4.4 “穿/戴+趨+賓”結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略46-48
• 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 附錄52-59
• 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：941824