發(fā)布時(shí)間：2017-09-17 14:19

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【摘要】：漢語語音教學(xué)以現(xiàn)代語音學(xué)為理論構(gòu)架,以語音教學(xué)論為指導(dǎo),以小學(xué)漢語拼音為實(shí)踐,以學(xué)情為出發(fā)點(diǎn),統(tǒng)一貫之,結(jié)晶析出:強(qiáng)化語音規(guī)范意識,構(gòu)建學(xué)生語音內(nèi)生環(huán)境;以字母趣味歌為引導(dǎo),增強(qiáng)語音節(jié)奏韻律動感和發(fā)音直感;聲母教學(xué)抓"聲母本音"根本;反差對比韻母教學(xué),以細(xì)膩到位為目標(biāo);聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫求變化;語流訓(xùn)練靠實(shí)境;同時(shí)把定時(shí)訓(xùn)練與平時(shí)訓(xùn)練結(jié)合,課堂訓(xùn)練與生活養(yǎng)成契合,語境訓(xùn)練與設(shè)境訓(xùn)練巧成,持續(xù)錘煉,打造語音訓(xùn)練外伸環(huán)境。內(nèi)外兼容,合力推進(jìn)小學(xué)語文師資語音教學(xué)。
【作者單位】： 貴州銅仁學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代漢語 語音教學(xué) 語音學(xué) 教學(xué)策略
【分類號】：H109.4-4
【正文快照】： 美好的語言是從心靈流淌的歌聲,語言是思維的本體要素,是思維與交際的工具,在語言“音、形、義”三要素中,語音是語言的形象物質(zhì)外殼,是有聲語言傳播正確信息的物象載體。語音作為語言的基礎(chǔ)層面,對語言學(xué)習(xí)起著正本清源的功效。高等院�；A(chǔ)教育中小學(xué)師資漢語語音教學(xué),是語

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本文編號：869907