本文關(guān)鍵詞：揚州大學(xué)留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查研究

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【摘要】：隨著來中國學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生的日益增多,揚州大學(xué)的留學(xué)生教育事業(yè)也在穩(wěn)步發(fā)展。來揚留學(xué)生在接觸新的語言文化時,難免會產(chǎn)生一些不適,這就是跨文化適應(yīng)理論中提到的“文化休克”。本文主要研究2012年來揚州大學(xué)的留學(xué)生在心理、生活、學(xué)習(xí)三方面的跨文化適應(yīng)情況,調(diào)查留學(xué)生在新環(huán)境適應(yīng)過程中會產(chǎn)生哪些問題,并針對問題分析原因、提出建議。研究方法主要采用問卷調(diào)查法,并輔以個別訪談法和觀察法以便獲得更多資料。 全文除緒論和結(jié)語外共分四章。 第一章主要介紹被調(diào)查對象的基本信息及其跨文化適應(yīng)的總體情況。參加調(diào)查的78名揚大留學(xué)生大多來自我國周邊的亞洲國家,亞非籍人數(shù)多,歐美籍人數(shù)少；男留學(xué)生多,女留學(xué)生少；年齡主要集中在二三十歲之間；來華時間較短,以非學(xué)歷的語言學(xué)習(xí)為主；對中國及所讀院校了解有限,漢語水平普遍不高。從總體適應(yīng)情況來看,揚大留學(xué)生的心理適應(yīng)情況相對較好,屬于良好水平。而社會適應(yīng)情況和學(xué)習(xí)適應(yīng)情況都屬于中等水平。 第二章主要探討揚大留學(xué)生在跨文化心理適應(yīng)、社會生活適應(yīng)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)上遇到的具體問題及表現(xiàn)�？缥幕m應(yīng)的主要問題表現(xiàn)在心理方面為輕微軀體性障礙和抑郁心理障礙；關(guān)于社會文化適應(yīng)的主要問題有理解當(dāng)?shù)乜谝粲须y度、使用公共廁所困難、很難從中國人的角度看問題、不知如何面對不高興的人和不滿意的服務(wù)、獨立在異國生活困難,在學(xué)習(xí)適應(yīng)方面留學(xué)生感到有困難的事情主要有使用圖書館、參加課外活動、與中國學(xué)生交朋友、理解入學(xué)教育內(nèi)容。 第三章重點分析揚大留學(xué)生各方面跨文化適應(yīng)問題產(chǎn)生的主要原因及相關(guān)影響因素。留學(xué)生的性別、年齡、來華時間、出國經(jīng)歷及對中國的了解程度都會對他們的跨外文化適應(yīng)程度產(chǎn)生不同影響。 第四章主要提出對幫助揚大留學(xué)生順利進行跨文化適應(yīng)的建議。改善揚大留學(xué)生的跨文化適應(yīng)現(xiàn)狀需要從三方面入手,留學(xué)生應(yīng)努力提高自身的跨文化適應(yīng)能力;學(xué)校管理人員也需完善管理方式；對外漢語教師要與學(xué)生保持溝通、優(yōu)化教學(xué)方式、加強文化滲透。
【關(guān)鍵詞】：揚州大學(xué) 外國留學(xué)生 跨文化適應(yīng)
【學(xué)位授予單位】：揚州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 緒論7-13
• 一、研究目的和研究意義7-8
• (一) 研究背景7
• (二) 研究目的7
• (三) 研究意義7-8
• 二、文獻綜述8-11
• (一) 基于心理學(xué)研究角度9-10
• (二) 基于交際學(xué)研究角度10
• (三) 基于教育學(xué)研究角度10-11
• 三、研究方法11-13
• (一) 問卷調(diào)查法11-12
• (二) 訪談法和觀察法12-13
• 第一章 揚大留學(xué)生跨文化適應(yīng)情況概述13-28
• 第一節(jié) 揚大留學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)分析13-21
• 一、揚州大學(xué)及來華留學(xué)生基本概況13
• 二、參與跨文化適應(yīng)性調(diào)查研究的揚大留學(xué)生基本信息概述13-21
• 第二節(jié) 揚大留學(xué)生跨文化適應(yīng)情況總體分析21-28
• 一、全體樣本心理適應(yīng)概況21-23
• 二、全體樣本社會文化適應(yīng)概況23-25
• 三、全體樣本學(xué)習(xí)適應(yīng)與學(xué)習(xí)動機概況25-28
• 第二章 揚大留學(xué)生跨文化適應(yīng)的主要問題分析28-38
• 第一節(jié) 揚大留學(xué)生心理適應(yīng)主要問題及表現(xiàn)28-31
• 一、揚大留學(xué)生心理適應(yīng)的主要問題28-29
• 二、揚大留學(xué)生心理適應(yīng)問題的主要表現(xiàn)29-31
• 第二節(jié) 揚大留學(xué)生社會文化適應(yīng)主要問題及表現(xiàn)31-34
• 一、揚大留學(xué)生社會文化適應(yīng)的主要問題31-32
• 二、揚大留學(xué)生文化適應(yīng)問題的主要表現(xiàn)32-34
• 第三節(jié) 揚大留學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)主要問題及表現(xiàn)34-38
• 一、揚大留學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的主要問題34-35
• 二、揚大留學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問題的主要表現(xiàn)35-38
• 第三章 揚大留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題原因及影響因素分析38-52
• 第一節(jié) 心理適應(yīng)問題原因及影響因素38-42
• 一、心理適應(yīng)問題的原因38-39
• 二、心理適應(yīng)的影響因素39-42
• 小結(jié)42
• 第二節(jié) 社會文化適應(yīng)問題原因及影響因素42-47
• 一、社會文化適應(yīng)問題的原因42-44
• 二、社會文化適應(yīng)的影響因素44-46
• 小結(jié)46-47
• 第三節(jié) 學(xué)習(xí)適應(yīng)問題原因及影響因素47-52
• 一、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題的原因47-48
• 二、學(xué)習(xí)適應(yīng)的影響因素48-51
• 小結(jié)51-52
• 第四章 提高揚大留學(xué)生跨文化適應(yīng)能力的對策探討52-58
• 第一節(jié) 對揚大留學(xué)生提高自身跨文化交際能力的建議52-55
• 一、努力增強跨文化意識52-53
• 二、積極面對“文化休克”53
• 三、多方結(jié)交國際朋友53-54
• 四、主動融入社會生活54
• 五、有意識地學(xué)習(xí)中國文化54-55
• 第二節(jié) 對揚大留學(xué)生管理工作的建議55-56
• 一、完善公共設(shè)施55
• 二、豐富入學(xué)教育內(nèi)容55
• 三、促進留學(xué)生的自我管理55-56
• 四、嚴格學(xué)習(xí)伙伴的篩選56
• 五、提供咨詢支持56
• 第三節(jié) 對揚大對外漢語教師的建議56-58
• 一、更新傳統(tǒng)教學(xué)理念56-57
• 二、關(guān)心學(xué)生的狀態(tài)57
• 三、增加文化教學(xué)內(nèi)容57
• 四、提高自身的跨文化交際能力57-58
• 結(jié)語58-60
• 參考文獻60-62
• 附錄62-69
• 致謝69-70

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