本文關(guān)鍵詞：美國留學(xué)生漢字字形書寫偏誤研究及教學(xué)對策

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【摘要】：漢字教學(xué)是對外漢語教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié)。由于不同的文化背景和文字特點(diǎn)的差異，熟悉拼音文字的外國留學(xué)生，通常會把漢字看成一幅幅的美麗的圖畫，視漢字學(xué)習(xí)為畏途。本文以美國留學(xué)生為例,利用“HSK動態(tài)作文語料庫”收集了他們在漢字書寫過程中的偏誤，運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)理論，探討了偏誤的類型和產(chǎn)生的原因，并對美國留學(xué)生漢字教學(xué)提出了建議。我們在緒論部分介紹了現(xiàn)階段對外漢語漢字偏誤的研究背景，對其研究成果進(jìn)行了綜述，提出了一定的研究方法和范圍。我們從筆畫、部件、整字這三個層面對留學(xué)生漢字書寫偏誤進(jìn)行分析。根據(jù)上述三個層面產(chǎn)生的偏誤，從留學(xué)生漢字認(rèn)知的角度去分析原因，對美國留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)提出四項(xiàng)可供參考的教學(xué)建議。最后，，本文在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上，升華文章意義。
【關(guān)鍵詞】：美國學(xué)生 高級階段 字形偏誤 漢字教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-12
• 第一節(jié) 研究背景7-8
• 第二節(jié) 研究狀況綜述8-11
• 第三節(jié) 本文研究的范圍和方法11-12
• 第二章 美國留學(xué)生漢字字形偏誤分析12-19
• 第一節(jié) 偏誤認(rèn)定及分類12-13
• 第二節(jié) 漢字字形書寫偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析13-19
• 第三章 美國留學(xué)生漢字字形偏誤歸因19-24
• 第一節(jié) 漢字系統(tǒng)的復(fù)雜性19-20
• 第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)及策略20-21
• 第三節(jié) 書寫系統(tǒng)的差異21-22
• 第四節(jié) 漢字認(rèn)知的心理22-24
• 第四章 美國留學(xué)生漢字教學(xué)建議24-28
• 第一節(jié) 加強(qiáng)筆畫、部件和整字的訓(xùn)練24-25
• 第二節(jié) 重視學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)作用25-26
• 第三節(jié) 教材中的字理闡釋26-27
• 第四節(jié) 發(fā)揮教師的主體作用27-28
• 結(jié)語28-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 后記32

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：766904