本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生“怎么”的非疑問(wèn)用法習(xí)得研究

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【摘要】：現(xiàn)代漢語(yǔ)中,疑問(wèn)代詞的非疑問(wèn)用法十分豐富,且使用頻率很高,因此疑問(wèn)代詞的非疑問(wèn)用法向來(lái)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)加難點(diǎn)。但目前對(duì)疑問(wèn)代詞非疑問(wèn)用法的系統(tǒng)研究較多,個(gè)體研究較少,且個(gè)體研究集中于“誰(shuí)”、“什么”這兩個(gè)典型的疑問(wèn)代詞,而缺乏對(duì)“怎么”非疑問(wèn)用法完整清晰的論述,也沒(méi)有對(duì)其習(xí)得順序的專題研究。因此,本文在第二語(yǔ)言習(xí)得理論的指導(dǎo)下,以北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫(kù)和暨南大學(xué)華文學(xué)院口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源,綜合運(yùn)用對(duì)比分析、相關(guān)分析、習(xí)得順序分析等研究方法,對(duì)留學(xué)生疑問(wèn)代詞“怎么”非疑問(wèn)用法的習(xí)得情況進(jìn)行分析研究,希望能為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供有益的參考。 全文主要有三部分,具體如下： 首先,在梳理前人對(duì)疑問(wèn)代詞非疑問(wèn)用法研究成果的基礎(chǔ)上,將“怎么”的非疑問(wèn)用法劃分為兩大類,即稱代類非疑問(wèn)用法和語(yǔ)用類非疑問(wèn)用法,并對(duì)各種用法進(jìn)行描寫(xiě)。 其次,通過(guò)母語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),橫向分析了母語(yǔ)使用者和留學(xué)生對(duì)“怎么”非疑問(wèn)用法使用習(xí)慣的異同；縱向考察了留學(xué)生對(duì)“怎么”七種非疑問(wèn)用法的習(xí)得過(guò)程,進(jìn)而構(gòu)擬出留學(xué)生“怎么”非疑問(wèn)用法的習(xí)得順序,由早至晚依次為：話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)表情功能反問(wèn)虛指任指例指程度。 最后,考察了現(xiàn)行教學(xué)大綱和通用教材對(duì)“怎么”非疑問(wèn)用法這一語(yǔ)法點(diǎn)的編排情況,提出統(tǒng)一分類、系統(tǒng)描寫(xiě)、合理分級(jí)等建議。
【關(guān)鍵詞】：怎么 非疑問(wèn)用法 習(xí)得研究
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-8
• 緒論8-14
• 第一章 “怎么”的非疑問(wèn)用法分析14-30
• 第一節(jié) 稱代類非疑問(wèn)用法14-21
• 第二節(jié) 語(yǔ)用類非疑問(wèn)用法21-30
• 第二章 基于語(yǔ)料庫(kù)的“怎么”非疑問(wèn)用法使用情況分析30-52
• 第一節(jié) 基于母語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的“怎么”非疑問(wèn)用法使用情況分析30-33
• 第二節(jié) 基于中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的“怎么”非疑問(wèn)用法使用情況分析33-36
• 第三節(jié) 母語(yǔ)者和留學(xué)生關(guān)于“怎么”非疑問(wèn)用法的使用情況對(duì)比36-40
• 第四節(jié) 留學(xué)生對(duì)“怎么”非疑問(wèn)用法的習(xí)得過(guò)程研究40-52
• 第三章 對(duì)“怎么”非疑問(wèn)用法教學(xué)的相關(guān)考察52-60
• 第一節(jié) 教學(xué)大綱中“怎么”非疑問(wèn)用法的編排情況52-53
• 第二節(jié) 教材中“怎么”非疑問(wèn)用法的編排情況53-58
• 第三節(jié) 啟示和建議58-60
• 第四章 結(jié)論60-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果66-68
• 致謝68-70
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷70-74

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 施家煒;;外國(guó)留學(xué)生22類現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的習(xí)得順序研究[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);1998年04期

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本文編號(hào)：756105