本文關(guān)鍵詞：吉爾吉斯斯坦學(xué)生漢語祈使句習(xí)得中的偏誤研究

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【摘要】：祈使句是現(xiàn)代漢語句子類型之一，是一種復(fù)雜的語言現(xiàn)象。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，吉爾吉斯斯坦學(xué)生在祈使句的習(xí)得上存在著各種各樣的偏誤，在實(shí)施祈使行為時(shí)，甚至采取回避策略。但由于祈使句不是漢語作為第二語言教學(xué)中語法教學(xué)的重點(diǎn)，很少有相關(guān)教材對其進(jìn)行專項(xiàng)語法講解，且目前國內(nèi)針對吉爾吉斯斯坦學(xué)生漢語祈使句的習(xí)得調(diào)查及偏誤分析，并提出相應(yīng)教學(xué)對策的研究仍然較少。 鑒于以上想法，本論文在調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)和語料分析的基礎(chǔ)上，以第二語言習(xí)得的視角，從句法結(jié)構(gòu)、語義類型和語用規(guī)律三方面，運(yùn)用對比分析理論、偏誤分析理論和言語行為理論，考察學(xué)生的祈使句偏誤類型，探求偏誤產(chǎn)生的原因，，并結(jié)合研究發(fā)現(xiàn)，探討相應(yīng)的教學(xué)對策，對漢語祈使句的習(xí)得偏誤進(jìn)行多角度、多層次、多方位的研究。 首先，我們考察了吉爾吉斯斯坦學(xué)生的祈使策略傾向和漢語水平對祈使句理解能力的影響。其次，從句法、語義、語用三方面探討吉爾吉斯斯坦學(xué)生的祈使句習(xí)得偏誤類型和造成偏誤的可能原因。最后以結(jié)構(gòu)、功能、文化相結(jié)合的角度，從加強(qiáng)祈使句偏誤研究和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐方面給出教學(xué)建議，以期對跨文化交際、對外漢語教學(xué)和第二語言習(xí)得有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：祈使句 習(xí)得 偏誤 偏誤分析
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-10
• （一） 研究目的和研究意義7-8
• 1. 研究目的7
• 2. 研究意義7-8
• （二） 研究思路和基本理論框架8-9
• （三） 語料來源說明9-10
• 一、 漢語祈使句研究綜述10-16
• （一） 漢語祈使句的本體研究10-14
• 1. 祈使句的概念和界定10-11
• 2. 祈使句的句法結(jié)構(gòu)研究11-13
• 3. 祈使句的語義、語用功能研究13-14
• （二） 漢語祈使句的偏誤研究14
• （三） 漢語祈使句的教學(xué)研究14-15
• （四） 漢語祈使句研究現(xiàn)狀分析與思考15-16
• 二、 吉爾吉斯斯坦學(xué)生漢語祈使句習(xí)得調(diào)查16-27
• （一） 調(diào)查目的和調(diào)查方法16
• （二） 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)16-20
• 1. 總體設(shè)計(jì)說明16-17
• 2. 具體內(nèi)容設(shè)置17-20
• （三） 調(diào)查過程20-21
• （四） 調(diào)查結(jié)果分析21-27
• 1. 受試基本情況21-22
• 2. 調(diào)查結(jié)果分析22-27
• 三、 吉爾吉斯斯坦學(xué)生漢語祈使句習(xí)得偏誤分析27-42
• （一） 漢語祈使句句法結(jié)構(gòu)偏誤分析27-36
• 1. 漢語祈使句句法結(jié)構(gòu)偏誤類型27-33
• 2. 漢語祈使句句法結(jié)構(gòu)偏誤原因分析33-35
• 3. 小結(jié)35-36
• （二） 漢語祈使句語義類別偏誤分析36-39
• 1. 漢語祈使句語義偏誤類型37-38
• 2. 漢語祈使句語義偏誤原因分析38-39
• 3. 小結(jié)39
• （三） 漢語祈使句語用偏誤分析39-42
• 1. 漢語祈使句的語用原則39-40
• 2. 漢語祈使句語用偏誤類型40-41
• 3. 漢語祈使句語用偏誤原因分析41
• 4. 小結(jié)41-42
• 四、 教學(xué)建議42-48
• （一） 加強(qiáng)祈使句的理論研究和偏誤研究42-43
• 1. 加強(qiáng)祈使句的理論研究，編寫祈使句專項(xiàng)語法講解教材42-43
• 2. 加強(qiáng)祈使句的偏誤研究，有效降低偏誤產(chǎn)生的幾率43
• （二） 改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐43-48
• 1. 母語和目的語優(yōu)勢互補(bǔ)43-44
• 2. 局部糾錯(cuò)和全局糾錯(cuò)適當(dāng)把握44
• 3. 真實(shí)情境和模擬情境相結(jié)合44-46
• 4. 結(jié)構(gòu)——功能——文化一體化46-48
• 結(jié)語48-50
• 注釋50-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 附錄：面向吉爾吉斯斯坦學(xué)生的漢語祈使句調(diào)查問卷55-61
• 致謝61

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號(hào)：748055