淺談語文教學中的散文意境與情趣
本文關(guān)鍵詞:淺談語文教學中的散文意境與情趣
【摘要】:散文變化較多,思維的跳躍性與發(fā)散性也極強,在語言特色、文章修辭和感情宣泄等方面都極富特色與創(chuàng)造性,因而在缺乏對散文意境與情趣的深入剖析和理解的基礎上,很難完全融入散文之中去領會作者欲表達的情感與文章的主題。因此,本文就將對語文教學中散文意境與情趣的賞析進行分析與討論。
【作者單位】: 昆明消防指揮學校;
【關(guān)鍵詞】: 語文教學 散文 意境 生活化
【分類號】:H193
【正文快照】: 語文教學是我國教育體系的重要組成部分,對于學生表達、閱讀和寫作能力的培養(yǎng)都具有十分重要的意義,同時也是重要的基礎性學科。在語文教學中,,散文是十分常見的一類教學文體,因為形式多樣、內(nèi)涵豐富、表達形式多元,歷來受到廣泛的重視和喜愛,對于語文教學中的情感塑造
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 辛曉玲;;冥思中活躍的生命軌跡——何其芳散文意境的虛幻之美[J];名作欣賞;2011年26期
2 王業(yè)錦;;小學語文教學生活化延伸[J];語文學刊;2008年06期
3 曾愛華;;談模糊語言在語文教學中的應用[J];語文學刊;2010年01期
4 彭衛(wèi)偉;;隨風潛入夜 潤物細無聲——如何構(gòu)建生活化的語文教學模式[J];青年文學家;2011年13期
5 肖體仁;散文的意境及其創(chuàng)構(gòu)[J];內(nèi)江師范學院學報;2003年01期
6 韋巍;;玄學生活化與陶詩的意境[J];九江學院學報(社會科學版);2007年01期
7 楊芳;;淺論散文的凝聚點[J];語文學刊;2009年16期
8 王美蕓;;從傳統(tǒng)到現(xiàn)代:俞平伯三十年代散文中的意境[J];華北水利水電學院學報(社科版);2011年04期
9 張同吾;意境·情趣·觀念遞嬗——謝樹散文散議[J];文藝評論;1988年03期
10 李兆群;散文教學論[J];常德師范學院學報(社會科學版);1999年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃鳳聯(lián);谷秀容;;語文教學向生活化發(fā)展——淺談語文與生活的緊密聯(lián)系[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年
2 張紹庭;;走進課堂,邁向生活——學習陶行知教育理論,嘗試生活化語文教學[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(文科專輯)[C];2006年
3 楊春燕;;小學語文教學生活化的幾點做法[A];黑龍江省綏化市首屆學術(shù)年會論文集[C];2009年
4 謝曉冬;;讓語文真正融于生活[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年
5 朱步忠;袁風玲;;回歸生活的農(nóng)村一般中學作文教學探索[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(文科專輯)[C];2006年
6 陶文蘭;;提高閱讀理解力,實現(xiàn)語文教學的突破[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年
7 王建軍;;對語文教學中“文”“道”關(guān)系的再反思[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(4)——中國學科教學與課程教材史研究[C];2009年
8 石麗;;語文教學中的自主合作探究性學習[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
9 王趙軍;;使用多媒體在語文教學中的反思[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
10 李仁瓊;鐘富彬;;探尋語文教學本真,促進教師自我反思提高[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 河南省商丘市第八中學 謝鳳芹;淺談中學語文教學的生活化[N];學知報;2010年
2 句容市第三中學 莊小蘭;試論語文的實踐性與生活化的協(xié)同[N];成才導報.教育周刊;2005年
3 孟麗娟;語文教學生活化的思考[N];萊蕪日報;2008年
4 河南省新安縣城關(guān)四中 李維春;生活化——語文教學之源頭活水[N];學知報;2010年
5 黔南特殊教育學校 邵文彩;培智班語文教學需要生活化[N];黔南日報;2011年
6 江西省贛縣城關(guān)第三小學 341100 陳耀宗;語文教學情景生活化[N];學知報;2011年
7 臨潁縣王崗二中 王敏霞;淺談朗讀在語文教學中的重要性[N];學知報;2010年
8 臨川區(qū)實驗小學 趙芳;語文教學中的“五讀”訓練法[N];撫州日報;2010年
9 黔南州特殊教育學校 楊友芬;語文教學在特教中如何開展[N];黔南日報;2011年
10 甘谷縣模范初中 謝建平;語文教學與學生情感的激發(fā)[N];甘肅日報;2010年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 付瓊;徐渭散文的特色及其在文學史上的地位[D];復旦大學;2004年
2 張良田;語篇交際原理與語文教學[D];湖南師范大學;2002年
3 渠曉云;魏晉散文研究[D];蘇州大學;2004年
4 胡凱;思想政治教育生活化研究[D];復旦大學;2007年
5 周群華;《莊子》散文評點研究[D];華東師范大學;2006年
6 李波;清代莊子散文評點研究[D];華東師范大學;2007年
7 王智慧;人的存在與思想政治教育[D];山東師范大學;2008年
8 王進進;宗白華美學思想述評[D];浙江大學;2005年
9 趙之昂;膚覺經(jīng)驗與審美意識[D];山東師范大學;2005年
10 王永;金代散文研究[D];華東師范大學;2006年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李劍慧;陶行知生活教育理論與生活化語文教學[D];遼寧師范大學;2007年
2 孟玲;生活化語文教學探究[D];西南大學;2008年
3 趙永杰;高中語文“生活化閱讀教學”的理論與實踐初探[D];華東師范大學;2008年
4 石晶;語文新課程發(fā)展性教學探索[D];山東師范大學;2003年
5 黃菲;試論語文教學的人本化、生活化與交際化[D];湖南師范大學;2002年
6 姜艷;何其芳散文論[D];揚州大學;2003年
7 徐玉萍;語文生活化閱讀的理論與實踐探索[D];山東師范大學;2005年
8 徐曉春;陶行知生活教育理論對高中語文閱讀教學生活化的指導[D];江西師范大學;2009年
9 許艷紅;小學生活化寫作教學模式的構(gòu)建與研究[D];西南大學;2011年
10 王洪蘭;語文教學與審美情感培養(yǎng)[D];華中師范大學;2003年
本文編號:656148
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/656148.html