本文關(guān)鍵詞：詞語搭配知識與二語詞匯習(xí)得研究

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【摘要】：本研究從心理詞典和詞匯知識角度定義了詞語搭配知識,并且分析了詞語搭配的類型和特點。文章認(rèn)為,詞語搭配知識是二語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的詞匯知識的關(guān)鍵,也是漢語詞匯教學(xué)及相關(guān)研究的重點,研究二語詞匯習(xí)得要重視基于目的語語料庫的搭配知識的提取,并依此建立用于第二語言教學(xué)的詞匯搭配知識體系。文章著重考察基于中介語語料庫的二語學(xué)習(xí)者心理詞典中詞語搭配知識的構(gòu)建及發(fā)展過程,并從錯誤率、豐富度、匹配度和搭配率等角度與目的語語料庫搭配知識進(jìn)行了對比分析。
【作者單位】： 北京語言大學(xué)漢語水平考試中心;
【關(guān)鍵詞】： 語料庫 詞匯知識 搭配知識 二語詞匯習(xí)得
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“留學(xué)生漢語詞匯習(xí)得的計算機模擬研究”(項目批準(zhǔn)號:08JJD740063) 教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的語言知識表達(dá)系統(tǒng)研究”(項目批準(zhǔn)號:09YJAZH013)的研究成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 一引言從目前的研究現(xiàn)狀來看,語料庫資源在第二語言教學(xué)及第二語言習(xí)得研究中的應(yīng)用越來越受到重視,研究者可以從第二語言學(xué)習(xí)者(以下簡稱“二語者”)學(xué)習(xí)的目的語(TL,TargetLanguage)語料庫中提取例句,進(jìn)行句法屬性的相關(guān)研究并應(yīng)用于教學(xué)中;提取詞語的頻度、詞語的搭配(coll

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本文編號：610053