“HSK動態(tài)作文語料庫”中留學生使用“常!、“往往”的偏誤分析
發(fā)布時間:2017-08-01 18:09
本文關鍵詞:“HSK動態(tài)作文語料庫”中留學生使用“常常”、“往往”的偏誤分析
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【摘要】:現(xiàn)代漢語中,時間副詞意義空靈、句法復雜。學習時,一般會涉及時間副詞的語義、句法、語用以及認知結構等方面的內(nèi)容。由于外國學習者缺乏對漢語基礎知識的了解,并且對漢語時間系統(tǒng)認識不足,所以其學習時間副詞的難度可想而知!俺3!焙汀巴笔且粚x副詞,兩者都表示行為、動作或情況經(jīng)常發(fā)生。有時兩者可以互相替換而原句義不變,有時即使兩者可以替換,但替換后的句義與原句義相比變化較大。還有些情況是兩者根本不能替換,為什么在某些語境下“常常”、“往往”能夠相互替換而句義并不發(fā)生改變,而在某些語境下兩者互換后的句義與原句義相差較大,甚至根本不能把兩者進行替換。這對近義副詞替換的前提條件是什么?替換后語義又有何變化呢? 本文以“HSK動態(tài)作文語料庫”中搜集到的共51例含有“常!薄ⅰ巴钡钠`語料為研究依據(jù),對外國學習者使用“常!薄ⅰ巴钡钠`情況進行分析,總結了兩者出現(xiàn)的偏誤類型,探討了偏誤產(chǎn)生的原因,并對“常!、“往往”的第二語言教學提出建議,旨在為漢語教師進行第二語言教學時提供建議和參考,從而幫助外國學習者高效、快速地習得漢語時間副詞。本文的內(nèi)容不僅可以為時間副詞的本體研究提供借鑒,也可以促進詞匯教學與第二語言習得理論的深入融合,達到完善對外漢語詞匯教學理論體系的目的。本文的論述分為以下五個部分: 第一部分是緒論。介紹本文的研究背景和內(nèi)容,語料來源,研究方法,以及本文的研究目的和意義。 第二部分主要是綜合概括前人對“常!、“往往”進行的本體研究。以往學者們的研究主要集中于“常!、“往往”的次類歸屬和異同點的比較。然后借助偏誤分析理論和中介語理論,分析“HSK動態(tài)作文語料庫”中“常常”、“往往”的偏誤類型。研究發(fā)現(xiàn)外國學習者學習“常常”、“往往”的偏誤主要可以分為三大類,分別是錯序、誤代、冗余。 第三部分是從本體研究、學習者自身、教育雙方這三個方面,闡釋外國學習者使用“常!、“往往”產(chǎn)生偏誤的原因。 第四部分提出優(yōu)化教學方法、科學編寫教材,以及對外漢語教學中應注意的事項,來探討如何規(guī)避偏誤。 第五部分是結論。這部分總結了“HSK動態(tài)作文語料庫”中“常常”、“往往”的正誤使用情況,并指出了本文的不足之處,希望這些問題能夠在今后的研究中逐步得到解決。
【關鍵詞】:HSK動態(tài)作文語料庫 常常 往往 偏誤分析 教學建議
【學位授予單位】:河北師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:H195.3
【目錄】:
- 摘要4-6
- Abstract6-10
- 緒論10-13
- 一、本文的研究背景和內(nèi)容10
- 二、本文的語料來源10-11
- 三、本文的研究方法11
- 四、本文的研究目的和意義11-13
- 第一章 “常!薄ⅰ巴钡谋倔w研究概況及偏誤類型分析13-22
- 第一節(jié) 本體研究概況13-16
- 一“常!、“往往”的次類歸屬13-14
- 二“常!薄ⅰ巴钡膶Ρ妊芯14-16
- 第二節(jié) “常!薄ⅰ巴钡钠`類型分析16-22
- 一“常!薄ⅰ巴钡腻e序偏誤17-18
- 二“常!、“往往”的誤代偏誤18-19
- 三“常!薄ⅰ巴钡娜哂嗥`19-21
- 四 小結21-22
- 第二章 “常常”、“往往”的偏誤原因分析22-29
- 第一節(jié) 從本體研究的角度分析原因22-24
- 第二節(jié) 從學習者自身的角度分析原因24-26
- 一 母語負遷移24-25
- 二 目的語負遷移25-26
- 三 學習策略和方法的影響26
- 第三節(jié) 從教育雙方角度分析原因26-28
- 一 課堂教學的失誤26-27
- 二 教材編寫的影響27-28
- 第四節(jié) 小結28-29
- 第三章 對“常!薄ⅰ巴钡慕虒W建議29-36
- 第一節(jié) 優(yōu)化教學方法29-32
- 一 課前預測難點29
- 二 注重對比講解29-30
- 三 多種習題強化30-32
- 第二節(jié) 科學編寫教材32-34
- 一 合理設計課文32
- 二 配備中文釋義32-33
- 三 細化注釋說明33-34
- 四 吸收科研成果34
- 第三節(jié) 教學中的注意事項34-36
- 一 近義副詞不同時講解34
- 二 針對不同的使用頻率,,采取不同的教學建議34-35
- 三 慎用漢外對比35-36
- 結語36-37
- 參考文獻37-39
- 后記(含致謝)39
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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本文編號:605508
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