發(fā)布時間：2017-07-30 11:28

  本文關鍵詞：智利華裔子弟漢語學習現狀調查分析

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【摘要】：中國近幾年經濟的快速發(fā)展不僅讓世界各國的合作伙伴們?yōu)橹痼@，同時也帶動了“漢語熱”在世界的持續(xù)升溫。越來越多的國際友人加入漢語學習的浪潮中來，而遠在智利的華裔子弟們對自身母語的學習也逐漸進入高溫狀態(tài)。2004年5月1日中智兩國在智利首都圣地亞哥簽署了《中智兩國教育領域合作諒解備忘錄》，智利漢語教學也由此進入了一個蓬勃發(fā)展的時期。但是智利市政中學（公立學校，相對于私立學校而言）開設的漢語課程和孔子學院及孔子課堂開設的漢語課程都無法滿足智利華裔子弟的漢語學習需求，所以他們就只能利用課余時間到一些專門的中文培訓學校去進行母語學習。由于受多方面的影響，華裔子弟們的漢語學習一直差強人意。 本文從辦學機構設施、機構管理、師資情況、家庭環(huán)境影響、華裔子弟自身的學習特點等不同方面對華裔子弟漢語學習現狀作出較為全面的調查，并就調查事實做出全面分析，找出影響華裔子弟在海外學習漢語的各種主客觀因素，逐一提出應對策略。在此基礎上，筆者提出解決問題的個人見解，如下：一、建議管理者對學校實行科學化管理；二、建議漢辦加強外派教師的針對性；三、建議任課教師備課時既針對教案同時又針對學生，，靈活處理教學方法，忌生搬硬套；四、建議任課教師強化漢字教學；五、建議教學一線的相關教師及專家編排適合智利華裔子弟學習的漢語教材；六、建議校方培養(yǎng)華裔子弟對中華文化的認同感，歸屬感；七、建議校方結合學生情況，合理調整課時安排；八、建議家長盡量引導孩子認識一個全面的有生命活力的中國。
【關鍵詞】：華裔子弟 智利 現狀 調查 分析 建議
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 致謝4-5
• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-12
• 1.1 選題源起9
• 1.2 選題意義9-10
• 1.3 前人的研究綜述10
• 1.4 研究方法10-12
• 第二章 對智利中文學校的現狀調查12-18
• 2.1 智利中文學校的辦學性質及內部結構12-14
• 2.1.1 圣地亞哥中文學校的成立及發(fā)展現狀12-13
• 2.1.2 伊基克中文學校的成立及發(fā)展現狀13-14
• 2.2 中文學校的師資14-15
• 2.3 中文學校的管理15-16
• 2.4 教材使用、課程設置及上課模式16-17
• 2.5 智利中文學校概況小結17-18
• 第三章 智利華裔子弟漢語學習現狀及分析18-34
• 3.1 智利華裔子弟漢語學習現狀18-22
• 3.1.1 華裔子弟漢語學習的周課時及使用教材18-19
• 3.1.2 華裔子弟接受的多重教育模式19
• 3.1.3 華裔子弟漢語學習的課堂設備19-20
• 3.1.4 華裔子弟的語言環(huán)境20-21
• 3.1.5 華裔子弟漢語學習效率21-22
• 3.2 華裔子弟漢語學習現狀分析22-28
• 3.3 總結建議28-34
• 第四章 結語34-37
• 4.1 收獲34-35
• 4.2 不足之處35-37
• 參考文獻37-39
• 附錄39-40

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前5條

1 唐燕兒;;論海外華文教育的發(fā)展及其趨向[J];高等教育研究;2009年06期

2 吳應輝;楊葉華;;緬甸漢語教學調查報告[J];民族教育研究;2008年03期

3 吳勇毅;;新時期海外華文教育面臨的形勢及主要變化[J];浙江師范大學學報(社會科學版);2010年02期

4 汪堯平;;校長的信息素養(yǎng)與學校的科學化管理[J];中小學信息技術教育;2008年03期

5 劉卓民;;淺談多媒體教學的優(yōu)勢[J];學周刊;2011年32期

本文編號：594040